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下表是不同沮度下KNO3的溶解度表。

(1)称取30g KNO3固体时,在加一定量的KNO3固体后,发现托盘天平指针偏右,接下来的操作是__________,直到天平平衡。

(2)20℃时,将30g KNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中,所得溶液是否饱和?_______。

(3)要使20℃的KNO3不饱和溶液变成饱和溶液,可采用________的方法。(写出一种即可)

温度(℃)

0

20

40

溶解度(g/100g水)

13.3

31.6

63.9

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)化学(解析版) 题型:填空题

小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和最简准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (实验中操作正确,O2的密度为ρg/cm3)

实验序号

1

2

m1(MnO2)/g

m2(KClO3)/g

m3(试管)/g

m4(试管+加热后剩余固体)/g

量筒内收集气体的体积V/cm3

(1)装置中试管口略向下倾斜的原因是_______________。

( 2)根据质量守恒定律,m1、m2、m3、m4和V和ρ之间应存在的等量关系为_______。

(3)每次实验结束后,小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的MnO2分离并测量其质量,发现总小于加热前MnO2的质量。查阅资料后发现,一般认为加热KC103和MnO2混合物的反应过程如下:

第1步:2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑;(其中Cl2有刺激性气味)

第2步:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

第3步:K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑

写出加热后剩余固体中MnO2质量小于加热前MnO2质量的原因_________。

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6月5日是“世界环境日”,下列做法能改变环境质量,推动绿色发展的是( )

A.废旧电池任意丢弃 B.植树造林,绿化环境

C.农田大量使用化肥农药 D.提倡使用一次性餐具

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.整理实验器材时,小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物,倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中,观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快。对此,他十分好奇:与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度?

查阅资料:①相互接触的两种活动性不同的金属,同时放入酸中,活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快。 ②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用。

小柯根据下表进行实验,观察并记录现象。

组别

第一组

第二组

A

B

C

D

金属

锌片

绑有铜片的锌片

铁片

绑有铜片的铁片

30%硫酸溶液(ml)

20

?

20

20

产生气泡快慢

明显加快

明显加快

(1)第一组实验中“?”处的数据应为_______________。

(2)为了定量比较产生气体的快慢,可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量_____________________,然后进行比较。

(3)请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后,锌料与稀硫酸反应速度加快的原因__________________________________。

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实验时要严格遵守实验室安全守则,重视规范操作。下列操作正确的是( )

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某化学课堂围绕"酸碱中和反应",将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动,以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。

(1)在实验室配制所需的稀硫酸和氢氧化钠溶液配制稀硫酸时需将浓硫酸稀释正确操作是______________;在称量氢氧化钠固体时应将药品放在___________中称量。

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加人到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式___________。

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4,猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_____。

【实验探究】(2)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中滴加几滴CuSO4溶液,无明显

变化,溶液中一定没有_____________________。

(3)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的PH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思,同学们经过反思发现了这两处错误。

①实验操作中的错误是_____________。

②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是_____________________。

(4)98克质量分数为20%的稀硫酸与102克氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数__________。

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自然界的水都不是纯净水,下列有关水的净化的说法不正确的是( )

A.过滤不能使硬水转化为软水

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