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    11．下列关于化学与生活的认识不正确的是（　　）
    A．食用铁强化酱油有助于预防缺铁性贫血
    B．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中加入适量三聚氰胺
    C．饮用硬水对身体有害，可用肥皂水区分硬水和软水
    D．回收处理废旧电池及金属既可节约金属资源又可减少环境污染

    分析 A、根据铁的生理作用判断．
    B、根据三聚氰胺有毒，不能食用判断．
    C、根据硬水和软水的区别分析．
    D、根据废旧电池中含有有毒的重金属判断．

    解答 解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，铁强化酱油可以补充铁元素，防止患贫血，所以A正确；
    B、三聚氰胺有毒不能食用，不能向牛奶中添加三聚氰胺，所以B错误；
    C、用肥皂水区分硬水和软水，所以C正确；
    D、废旧电池中含有汞等有毒物质，不回收会污染环境，且废品中的锌皮等金属可回收利用，所以D正确．
    故选B

    点评 化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是中考的热点之一，特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识，食品安全知识，能源、环保知识，燃烧、灭火及生产安全知识，材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．又到化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是一瓶固体和一瓶液体．他分别取了两种试剂各少量，在试管中混合，立即产生一种无色气体．此气体可能是什么物质？固体、液体分别是什么物质？试写出三种可能的情况，完成如表，要求气体不同：
    气体成分固体液体
    （1）氢气锌粒稀硫酸
    （2）二氧化碳大理石稀盐酸
    （3）氧气二氧化锰过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是
    温度/℃02040100
    甲溶解度/克0.1730.1650.1210.076
    乙溶解度/克13.331.663.9246
    （　　）
    A．20℃时，物质的溶解能力大小关系；甲大于乙
    B．20℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的质量是200克
    C．100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体后，溶液仍是饱和的
    D．20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气 等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图1所示．同学们 对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．

    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
    【查阅资料】
    ①铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁
    ：Fe+2FeCl3═3FeCl2；
    ②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量样品放入试管中，滴加一定量的稀盐酸．用带异營的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另 一端伸入澄清石灰水中．试管中固体逐漸减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊．样品中一定含有Fe和CaCO3，
    不含Fe2O3．
    （2）取少量样品放入试管中，加水 溶解，静置后取上层清液滴加无 色酚酞试液．试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色．样品中含有氧化钙或氢氧化钙．
    【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2（用化学方程式表示）．
    为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验．
    【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照图2流程进行实验，请回答相关问题：
    （1）操作二、操作三名称是过滤．
    （2）固体I的成分是CaCO3和Fe2O3．（填物质化学式，下同）；
    （3）烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．若将亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐食用，会使人中毒，甚至死亡．NaNO2中N元素的化合价是（　　）
    A．+2B．+3C．+4D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是化学实验中常用的几种装置．

    请回答下列问题：
    （1）指出编号的仪器名称：①长颈漏斗．
    （2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种具有助燃性的气体，该气体是氧气，实验室制取该气体的化学反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置．请简述该同学应如何使用E装置？将E装满水，从b端通入气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．稀有气体用于霓虹灯B．天然气用作燃料
    C．液氮用作冷冻剂D．铜用于制作导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的分类中不正确的是（　　）
    A．单质：硅、水银、金刚石
    B．碱：氢氧化钡、氢氧化钠、生石灰
    C．酸：硝酸、盐酸、硫酸
    D．氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：I．将铁片漫入稀硫酸中：Ⅱ．将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ．将铁片浸入硫酸铜溶液中．
    （1）实验Ⅰ中发生反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑：
    （2）实验Ⅱ可观察到的现象是无现象；
    （3）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，还需要补充的一个实验操作是将铜丝进入硝酸银的溶液中，铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色；
    （4）若先把足量的铜片放入 AgNO3溶液中，充分反应后，再将另一种金属片放入所得溶液中也可以比较银、铜、铁这三知金属的活动性；
    （5）实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ结束后，分别将金属片取出，再将剰余液体倒入同一个洁净的烧杯中，观察到溶液为蓝色，则该烧杯所盛溶液中一定含有的溶质有硫酸铜．

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