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14.如图:(1)写出A-E各处的现象和化学方程式A:H2O+CO2=H2CO3,紫色石蕊变成红色;B:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水变浑浊;C:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,红色固体变成黑色;D、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,碳粉逐渐减少;E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水变浑浊;;
(2)上述实验方案中有待改进完善的地方是需要将尾气进行点燃.

分析 根据煤燃烧会生成二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳和水会生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊显红色;二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀,一氧化碳和氧化铁会生成铁和二氧化碳,以及一氧化碳有毒,需要尾气处理进行分析.

解答 解:煤燃烧会生成二氧化碳和一氧化碳,二氧化碳和水会生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊显红色;二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀,一氧化碳和氧化铁会生成铁和二氧化碳,以及一氧化碳有毒,需要尾气处理,所以
(1)A-E各处的反应是二氧化碳和水反应生成碳酸,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,二氧化碳和碳会生成一氧化碳,二氧化碳会与氢氧化钙反应,所以实验现象和化学方程式为:A:H2O+CO2=H2CO3,紫色石蕊变成红色;B:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水变浑浊;C:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,红色固体变成黑色;D、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,碳粉逐渐减少;E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水变浑浊;
(2)一氧化碳有毒,需要尾气处理.
故答案为:(1)A:H2O+CO2=H2CO3,紫色石蕊变成红色;B:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水变浑浊;C:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,红色固体变成黑色;D、CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,碳粉逐渐减少;E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,澄清石灰水变浑浊;
(2)需要将尾气进行点燃.

点评 解答这类题目时,一定要先找突破口或题眼;然后再根据题意,结合所学的相关知识顺藤摸瓜即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.按正确的实验操作完成下列空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的外焰;
(2)点燃可燃性气体时,都要先验纯,再点燃;
(3)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面最低处的位置关系是保持水平(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”).
(4)在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析此实验失败的一种可能原因:铁丝生锈(或氧气不纯等).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某同学按如图1所示装置对质量守恒定律进行实验探究,

(1)反应中除了能看到注射器活拴向上移动外还看到锥形瓶内有气泡产生、天平仍然平衡.
(2)锥形瓶内发生的化学反应的方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,由该实验得出的结论是化学反应前后物质的总质量相等
(3)如果实验室中暂时没有注射器,那么我们可以用图2中的A装置进行质量守恒实验.通过以上实验装置的选择我们得出,我们在做质量守恒实验中,如果由有气体参加或有气体生成的实验应该在密闭容器中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各项与水的净化过程无关的是(  )
A.吸附B.消毒C.电解D.过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.
关于图1、图2中的实验有以下说法:
①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
③如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的
④图1中烧杯甲中液体会变成红色,烧杯乙不变色
⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.
以上说法中错误的是(  )
A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤

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19.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管 ②分液漏斗
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,属于分解反应 (填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是B(填字母),该装置的优点是不用加热,操作简单.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,原因是试管口没有放一团棉花.做该实验试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂试管.
(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥.(用序号表示)
(6)要得到较纯的氧气,用E(填序号)收集较好,在当气泡连续均匀放出时开始收集.写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:将带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃.
(7)如果用如图2所示装置收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.
(8)何洁同学在制取氧气过程中,她用排水法收集一瓶氧气后,发现收集的氧气不纯,原因可能是集气瓶事先没有装满水(或没有等气泡连续均匀放出就开始收集).
(9)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别?工业制氧气是物理变化而实验室制氧气是化学变化.
(10)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷.甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小.极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是A,收集装置是D或E.(填序号)

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6.下列各组物质恰好完全反应,所得溶液的颜色是无色的是(  )
A.铁和硫酸铜溶液B.铁和稀硫酸C.锌和稀硫酸D.铁和稀盐酸

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3.电动独轮车是一种具有自我平衡能力的交通工具.在社会飞速发展的今天,交通拥堵也成了最终现象,一款时尚的电动独轮车,让您享受穿梭于闹市的轻松与快乐.电动独轮车的兴起,即将引发一场新的交通革命.请回答下列问题:
(1)该电动独轮车在行驶过程中的全部能量转化是化学能→电能→机械能(用“→”表示转化);
(2)电动独轮车的脚踏板材料是一种密度小、强度高和抗腐蚀性能好的合金.你认为下列材料中最适合的是C(填字母);
A.锰钢      B.青铜      C.硬铝      D.不锈钢
(3)电动独轮车使用的是锂电池,其工作原理是锂在一定条件下与二氧化锰发生化合反应生成LiMnO2.该反应的化学方程式为①Li+MnO2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$LiMnO2;反应前后锰元素的化合价分别为②+4、+3;
(4)人们在长时间骑电动独轮车时,会感到口渴,于是要喝汽水解渴,当打开汽水瓶盖,会看到大量泡沫冒出,是因为瓶内压强变,气体溶解度变小导致的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
倾倒液体
C.
加热液体
D.
读取液体

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