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硫酸钠和碳酸钠混合物13.2克,加40克水溶解,再向此溶液中加入10%硫酸溶液49克,恰好完全反应,求:
(1)混合物中含碳酸钠的质量分数.(保留一位小数)
(2)反应后生成物溶液的溶质质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:(1)硫酸钠和碳酸钠的混合物中碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳气体,根据反应的化学方程式,利用反应消耗硫酸的质量可求得生成二氧化碳的质量;根据反应化学方程式,由反应消耗硫酸的质量可计算混合物中碳酸钠的质量,而求得原混合物中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液为硫酸钠溶液,此时溶液中溶质硫酸钠由原混合物中硫酸钠及反应生成硫酸钠两部分组成,因此,需要利用化学方程式计算出反应生成硫酸钠的质量,然后再利用质量守恒定律计算出反应后溶液质量,即可解决反应后所得溶液中溶质的质量分数的计算.
解答:解:设反应生成二氧化碳的质量为x,消耗碳酸钠的质量为y,生成硫酸钠的质量为z
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106     98    142       44
y    49g×10%  z         x

44
x
=
106
y
=
142
z
=
98
49g×10%

x=2.2g,y=5.3g,z=7.1g
(1)原混合物中碳酸钠的质量分数=
5.3g
13.2g
×100%≈40.2%
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数=
13.2g-5.3g+7.1g
13.2g+40g+49g-2.2g
×100%=15%
答:(1)原混合物中碳酸钠的质量分数约为40.2%;(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为15%.
点评:根据质量守恒定律,反应后所得溶液质量=固体混合物的质量+溶解所用水的质量+所加入稀硫酸的质量-反应放出二氧化碳的质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论正确的是(  )
A、反应后溶液的pH大于7
B、反应前的溶液存在自由移动电荷,反应后的溶液不存在
C、反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D、反应前后所有元素的化合价均无变化

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用1200t含氧化铁80%的赤铁矿石能冶炼出含杂质4%的生铁多少吨?

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铁是人体内氧的输送者,缺铁易患贫血.某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外,还需服用含铁元素的某种药物,例如硫酸亚铁(FeSO4).
(1)硫酸亚铁是由
 
种元素组成的
 
(填“单质”或“化合物”);
(2)硫原子和氧原子个数比是
 
,硫酸亚铁中各元素的质量比是
 

(3)若治疗一个疗程需补充1.12g铁元素,则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁(FeSO4)多少克?(计算结果准确到0.01克)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的观察或记录中正确的是(  )
A、镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体
B、燃烧一定需要氧气
C、不是所有的燃烧都要放热
D、将黄铜与紫铜互相刻划,紫铜表面出现划痕

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列制取氧气的装置图回答问题.
 
(1)写出仪器①、②的名称:①
 
;②
 

(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为两个方法中相对较好的是
 
,其理由是
 

(3)若用A装置制氧气时,a中放
 
,b中放
 
.反应的化学方程式:
 
.放药品应该在检查装置气密性之
 
(选填前、后).

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中含量最多的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A~G都是初中化学常见的单质或氧化物,且有两组氧化物(A与F,B与D)组成元素相同,其中C约占空气体积的
1
5
,A为红色固体,(“→”表示转化关系;“-”表示相互能反应,部分物质和反应条件未标出).
(1)G的化学式为
 

(2)C→F的实验现象
 

(3)写出下列反应的化学方程式:A和B:
 
;D和E:
 

(4)图中转化只涉及到化合反应和置换反应
 
.(“正确”或“错误”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用红磷燃烧测定空气中氧气的含量实验:
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是
 
.集气瓶中留水的作用
 

(2)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是
 

(3)结论:
 

(4)此反应的文字表达式为
 

(5)某同学测得的空气中氧气的体积分数小于理论值
1
5
,产生误差的原因可能有(至少写两点条):
 

(6)集气瓶内剩余气体主要是氮气,从实验可知该气体具有的物理性质:
①无色无味的气体 ②
 
;化学性质
 
(写1条即可).

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