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    13．下列两种物质混合后，溶液质量减少的是（　　）
    A．镁粉和稀硫酸B．碳酸钙和稀盐酸
    C．氧化铜和稀硫酸D．碳酸钠溶液和稀盐酸

    分析 根据质量守恒定律，参加反应的各物质的质量和等于反应生成的各物质的质量和，若溶液中有沉淀或气体生成时会使溶液的质量减小，若反应前和反应后有固体，可根据其质量差来判断．

    解答 解：A、镁粉和稀硫酸反应生成硫酸镁溶液和氢气，由反应时的质量比可知，每24份质量的镁可置换出2份质量的氢气，溶液的质量会增加，故选项错误．
    B、碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由反应时的质量比可知，每100份质量的碳酸钙可生成出44份质量的二氧化碳，溶液的质量会增加，故选项错误．
    C、氧化铜和稀硫酸生成硫酸铜和水，氧化铜逐渐溶解，溶液的质量增加，故选项错误．
    D、碳酸钠溶液和稀盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳，反应后二氧化碳逸出，两种溶液混合后溶液质量减少，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查利用质量守恒定律来分析溶液质量的变化，关键抓住“参与反应和反应生成”及物质的状态来分析溶液的质量是增加还是减少．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验是科学探究的重要途径，根据图示回答相关问题．

    （1）A实验中集气瓶底部加少量水的作用是吸收五氧化二磷，防止造成空气污染；
    （2）B实验中可得出的结论是温度需要达到可燃物的着火点；
    （3）C实验设计中的不足会造成的不良影响是污染空气；
    （4）D中观察到的现象是无色的酚酞试液变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于化学物质与人的生命活动关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A．夏天出汗多，要及时补充食盐和水，以调节体液平衡
    B．糖类是人类食物中主要的供能物质
    C．为了防止甲状腺肿大病，市售食盐中常添加一定量的碘单质
    D．一氧化碳会与血液中的血红蛋白结合，使人中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．用下列物质的序号填空：
    A甲烷 B烧碱  C氧气 D二氧化碳 E熟石灰
    （1）可用于抢救病人的气体是C；（2）常用来灭火的是D
    （3）可用于改良酸性土壤的碱是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（　　）
    A．图甲和图乙所示的化学反应基本类型分别为化合反应、分解反应
    B．图乙中C、E所示的物质为单质
    C．图甲中反应物和生成物在反应先后的元素化合价没有发生变化
    D．利用这种方式处理的水呈酸性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．环境问题是困扰全球的世界性问题．在20世纪早期，西方一些国家为了减轻燃煤对当地造成的环境污染，曾经将排放燃煤废气的烟囱加高．这样做不能（填“能”或“不能”）真正消除环境污染，理由是污染物并未减少
    扩大了污染范围（至少说出两条）．也有人说中国有两条长城，一条是秦始皇修筑的万里长城，还有一条是沿铁路的“白色长城”，该“白色长城”实际上就是指难降解塑料任意抛弃对环境造成的污染．为了消除该“白色长城”，我们可以采取的措施有禁止使用难降解塑料制品、积极开发可降解塑料（至少说出两条）．

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    11．下列不与水反应的物质是（　　）
    A．COB．CaOC．CO2D．NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空．
    （1）模拟工业炼铁（装置图如图1）：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品．

    ①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    ②试管B中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    ③该装置的主要缺点是没有尾气处理装置．
    （2）铁锈蚀的探究
    某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如图2所示．他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈．但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了．
    老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如图2（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的实验．
    水样溶解氧数据如下：
    自来水1号水样2号水样3号水样4号水样
    处理方法不处理煮沸 密封迅速冷却煮沸 密封自然冷却煮沸 敞口冷却
    溶解氧（mg/L）5.370.520.663.44
    [教师实验的现象记录（部分）]用2号水样进行的如图Ⅱ的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加．
    参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是
    干燥剂不能吸收空气中的氧气，水蒸气没有吸收完；
    图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是自制蒸馏水是敞口冷却得到的．
    ②教师实验所记录的实验现象的原因可能是2号水样中仍含有少量氧气，能使铁钉生锈，当氧气消耗尽后，铁钉不再生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．结合图示装置回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①试管，②酒精灯，③集气瓶④水槽；
    （2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你选用的发生装置是B，（用序号填空）实验开始前的操作是检查装置气密性，如果要收集比较纯净的氧气，你会用C收集．（用序号填空）
    （3）用高锰酸钾制取氧气，写出其反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，则你选用的发生装置是A，（用序号填空），则应该在该装置中添加一团．棉花若用排水法收集氧气实验结束时应该先把导管移出水面，再熄灭酒精灯．           
    （4）检验一瓶氧气是否收集满的方法是用D装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；用C装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．做铁丝在氧气中燃烧的实验，实验前瓶中装少量水的作用是防止炽热的生成物使集气瓶炸裂．

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