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17.水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活中最常见的物质,请回答:
(1)天然水中含有许多杂质,除去天然水固体杂质的操作方法是过滤,该操作用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗,将得到的水进一步变成纯水,可以用蒸馏的方法.
(2)水在直流电的作用下发生分解的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气,若负极产生的气体的体积是20mL,则正极产生的气体的体积是10mL.
(3)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识,请你举一例节约用水的做法淘米水浇花.

分析 (1)根据净水的知识分析,蒸馏可以把天然水变成纯水;
(2)根据水通电分解得到了氢气和氧气,电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1解答;
(3)根据节约用水的措施进行解答.

解答 解:(1)除去液体中的固体杂质一般采用过滤的方法,该操作用到的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗;天然水经过蒸馏可以得到纯净水;
(2)水通电分解得到了氢气和氧气,发生分解的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;电解水产生的氢气与氧气的体积比为2:1,因此若负极产生的气体的体积是20mL,则正极产生的气体的体积是10mL;
(3)生活中节约用水的措施有一水多用,例如用淘米水浇花.
答案:
(1)过滤;漏斗;蒸馏;
(2)水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;10;
(3)淘米水浇花.

点评 解答本题要掌握水的净化方法,能够进行蒸发操作等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是活性炭净水器示意图:
(1)其中颗粒状活性炭层的作用是滤去不溶性的杂质,吸附一些可溶性的有色、有异味的杂质等.
(2)该净水器的入水口是B(填“A”或“B”)
(3)这样设计净水出、入口的目的是使水与活性炭充分接触,接触时间越长,吸附效果越好.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下表列出了几种原子的构成.从上表中你能获得的信息有(任写三条,内容不能重复):
原子种类核内质子数核内中子数核外电子数
101
666
888
111211
171817
(1)各原子中的质子数等于核外电子数;
(2)不同原子质子数不相等;
(3)同一原子质子数不一定等于中子数.

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5.每个家庭都离不开燃料,你家使用的燃料是天然气.
(1)为使其充分燃烧,你在使用时采取的方法是增大风门或关小气门.
(2)如果燃烧不充分,产生的后果是放出热量少,利用不充分,浪费资源,并且污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.生活中处处离不开化学,下列说法错误的是(  )
A.胃酸过多的人要少喝碳酸饮料
B.饼干变软是因为空气中含有水蒸气
C.动植物的新陈代谢过程属于缓慢氧化
D.蒸馏水绝对纯净,不含任何化学物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图.用凸透镜将太阳光聚集在红磷上,一段时间后会看到:
①红磷燃烧,产生白烟;
②冷却后,气球胀大.产生现象①的原因是凸透镜聚光产生高温使红磷的燃烧;产生现象②的原因是冷却后,烧瓶内气体减少,压强减小,在大气压的作用下气球膨胀.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.小刚和小洁以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格.
【提出假设】化学反应中,反应物与生成物的质量总和相等.
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究.
【设计并进行实验】小刚设计的实验装置和选用的药品
如图A所示,小洁设计的实验装置和选用的药品如图B所示(反应的化学方程式为BaC12+H2SO4═BaSO4↓+2HCl),他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等.你认为小浩的结论正确,请谈谈导致另一种错误结论的原因:小刚的实验中反应生成的CO2气体逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了.
【结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:化学反应前后,原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以在化学反应中.反应物的质量总和与生成物的质量总和必然相等.
【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡早在18世纪就围绕这个问题进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
【交流表达】请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图甲是液态水加热变成气态水蒸气的示意图,图乙是氢气燃烧的示意图.据图回答.

(1)液态水变为气态水时水分子之间的间隔发生了变化,但水分子没有发生变化,故上述变化属于物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)氢气燃烧时氢分子和氧分子发生(填“发生”或“不发生”)变化,故氢气燃烧的变化属于化学变化(填“物理”或“化学”);(b)中所得粒子不能(填“能”或“不能”)保持水的化学性质.
(3)图乙中所得物质(c)属于纯净物(填“纯净物”或“混合物”),理由是只有一种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某金属元素氧化物的化学式为X2Om,则此金属的氯化物的化学式是(  )
A.X2ClmB.XClmC.X2ClD.XCl2

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