【题目】(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。
探究活动一:验证铜锈的组成
【查阅资料】
① 铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。
③ 碳不与稀硫酸反应。
④ 氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。
【进行实验1】
同学们设计了下图所示装置并进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① 按上图组装仪器,装入药品。 ② 加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热。 | 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊。 | 加热铜锈生成的物质有_____;铜锈由_____元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为______。 |
③ 冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热。 | 黑色固体溶解,溶液变为蓝色。 |
探究活动二:探究铜生锈的条件
【进行实验2】
同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显。
【答案】探究活动一:
CO2、H2O、CuO Cu、C、H、O CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O
探究活动二:
实验2:在有O2和H2O、无CO2 的环境中,铜不易生锈
实验3:在有CO2和H2O、无O2的环境中,铜不易生锈
实验4:与O2、CO2和H2O同时接触
(1)除去蒸馏水中溶解的O2和CO2
(2)按实验4内容重复操作后,再通入一定量的CO2排出部分空气,塞紧胶塞
【解析】
试题分析:加热铜锈生成的物质有CO2、H2O、CuO,烧杯中发生反应的化学方程式为二氧化碳和澄清的石灰水的反应,探究活动二意在验证铜生锈的条件,铜生锈必须和水,氧气 ,二氧化碳同时接触,否则不会生锈。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,将一定量氧化铜与碳的混合物加热。
在加热过程中,记录A中固体质量变化如下表,在100秒后停止加热。
加热时间(s) | 0 | 60 | 80 | 90 | 100 |
A中固体质量(g) | 9.6 | 9.6 | 8.6 | 7.4 | 7.4 |
① 0—60秒内固体质量不变,原因是 (12) ,但导管口已有气泡冒出,该气泡是 (13) (填“空气”、“氧气”或“二氧化碳”);实验中说明化学反应发生的现象是 (14) ;选择100秒后停止加热的理由是 (15) 。
② 反应共生成 (16) 克二氧化碳。
③ 计算参加反应的氧化铜的物质的量(请根据化学方程式列式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)水是重要的资源。
(1)活性炭常用于净水,其作用是 。
(2)海水晒盐得粗盐,粗盐提纯的实验步骤为:溶解、 、蒸发结晶。
(3)水是一种重要的溶剂,(如图1)是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。
①图中A点表示的含义是 。
②20℃,向50g水中加入25g NaCl,得到 溶液(填“饱和”或“不饱和”);若要增大该溶液中溶质的质量分数,其方法是 。
(4)水在化学实验中具有重要作用,将光亮的铁丝固定在U型管左端的塞子上(如图2),几天后,观察到的实验现象为 ;从实验中可以得出铁生锈的条件是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,其中一个反应的微观示意图如下所示。
请回答以下问题:
(1)一个A分子由 个原子构成。
(2)B中氮、氧元素的质量比为 ,氮元素的化合价为 。
(3)上述反应中,一定发生改变的是 (填序号)。
① 元素种类 ② 原子种类 ③ 分子种类
(4)参加反应的A与B的分子个数比为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下文章中的主角是一氧化碳,该标题可能是( )
A.PM2.5与雾霾天气
B.新装修房屋内空气中的杀手
C.形成酸雨的罪魁祸首
D.燃气热水器安装在居室内的危险
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金秋的瘦西湖万花园中,百花怒放,香气扑鼻。下列观点可以用来解释花香的是( )
A.分子很大
B.分子分裂成原子
C.分子间有间隙
D.分子在不断地运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题。(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出仪器②的名称 。
(2)若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气,反应的符号表达式为: ;要收集一瓶干燥的氧气,应选择装置____________(填字母)。
(3)实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;已知乙炔是一种难溶于水的气体,如果用装置G收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。请结合图示回答下列问题:
①℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是 。(用“<”“>”或“=”表示)
②将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是 (写一种)。
③A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是 。
④℃时,将30A物质加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质的质量分数是 。
⑤将℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 。(用“>”“<”或“=”表示)
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