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9.某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水.
①使装置内事先充满氮气.
②在B处点燃酒精灯,发现木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄灭酒精灯,关闭K,其目的是能防止C中液体倒能吸.
③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,发现木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊.
④然后在B处点燃酒精灯,观察到B处木炭剧烈燃烧,发白光;C处澄清石灰水变浑浊.
其中C处发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
⑤以上实验说明燃烧需要:可燃物;与氧气接触,温度达到木炭的着火点.

分析 根据装置内压强减小,会使液体倒吸分析;根据燃烧的条件及木炭燃烧的现象、生成物的性质分析回答.

解答 解:②在熄灭酒精灯时,装置内压强减小,关闭K能防止C中液体倒能吸.
④由于过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气,在点燃的条件下,木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.所以,在B处点燃酒精灯,观察到:B处木炭剧烈燃烧,发白光;C处澄清石灰水变浑浊.其中C处发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
⑤由实验②温度达到着火点、没有氧气木炭不燃烧;实验③有氧气、温度没有达到着火点不燃烧;在④中有氧气、木炭的温度达到了着火点能燃烧.
以上实验说明燃烧需要:可燃物;与氧气接触,温度达到木炭的着火点.
故答案为:
②能防止C中液体倒能吸.
④B处木炭剧烈燃烧,发白光;C处澄清石灰水变浑浊. CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
⑤可燃物;与氧气接触,温度达到木炭的着火点.

点评 本题主要考查了分子的性质和燃烧条件的探究,有一定的难度.掌握固定变量法探究物质性质的思路和方法是解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.小方学习水的有关知识后,自制了如图所示的简易净水器,其中,小卵石、是英沙、纱布等都起到了过滤作用,活性炭的主要作用是吸附色素和异味.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.今年11月,第三届世界低碳生态经济大会在南昌举行,围绕“生态、开放、合作、共赢”的主题,共谋低碳生态经济发展之策,共商节能减排绿色发展大计.
(1)积极开发新能源,减少化石燃料--煤、石油和天然气的使用.
(2)氢气是理想能源的依据之一是③(填序号)
①氢气便于贮存和运输;②氢气资源丰富;③氢气燃烧产物不污染空气;④获得氯气成本低
(3)雾霾天气影响人们的生产生活,关于治污减霾的建议正确的是AC.
A.合理控制煤炭消费总量,推广使用脱硫煤、脱氮煤
B.淘汰所有燃煤锅炉,减少二氧化硫和烟尘的排放
C.研制开发新型燃料电池汽车,有效地减少PM2.5的污染
D.把工厂的烟囱建造得更高一些,以减少废气的排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小童将观察到的现象形象地画了幅卡通画,每个卡通人和的表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体,如图所示:
(1)四种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg>Zn>Fe>Cu.
(2)小童要用其它方法验证铜、铁、镁的活动性顺序,他已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要另选的两种溶液是CuSO4(填化学式,下同)溶液和MgSO4溶液.
(3)金属铜和稀盐酸不反应,但会和硝酸银溶液反应,请写出方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag,其现象为在铜的表面有银白色物质生成,溶液由无色变为蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.为了测定液化气中丙烷(C3H8)在氧气不足时的燃烧产物,将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如表:
物质丙烷氧气二氧化碳X
反应前质量/g2.26.4000
反应后质量/g003.62.2a
下列判断正确的是(  )
A.表中a的值为5.6B.X中含有氧元素
C.X由碳、氢两种元素组成D.X可能是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.有A、B、C、D四种物质:A是无色气体,B在A中燃烧发出蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;D是一种无色的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.判断A、B、C、D各是什么物质.
(1 )写出各物质的化学式AO2BSCSO2DCO2
(2 )写出B在A中燃烧的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3 )写出实验室用一种白色固体和一种黑色固体混和制A的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.有关实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答下列问题.
(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a试管b集气瓶.
(2)实验室常用A装置加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)如用B装置通过过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,向装置中添加药品应先加二氧化锰.
(4)实验室用F装置测量制取的CO2气体的体积,在操作方法都正确、装置气密性良好的情况下,结果发现测出的CO2气体的体积数据偏小,试分析可能的原因是部分二氧化碳溶于水.
反思:收集CO2气体之前应该在F装置的水面处滴入一层植物油.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与对应图形正确的是(  )
A.
向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
B.
向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量
C.
等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应
D.
向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据如图所示装置图,回答有关问题:

(1)指出图中标号仪器的名称:a酒精灯,b长颈漏斗.(E中字母除外)
(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(3)若用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填字母),反应的符号表达式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应的反应类型为分解反应(填基本反应类型).
(4)若用装置AD组合,高锰酸钾为药品制取氧气,其反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO4+MnO2+O2↑;当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,没把导管从水槽里撤出,可能造成的后果是水倒流入热的试管引起试管炸裂;实验结束后水槽中的水变红了,原因是试管口没有放一团棉花.
(5)实验室除用装置C和D收集氧气外,还可用E装置收集氧气.则气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
(6)装置F和G中,集气瓶底部少量水的作用分别是:防止炸裂瓶底,吸收二氧化硫,减少空气污染.

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