潜水艇有两种供氧的装置,第一种是储备压缩氧气,第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠(Na2O2)作供氧剂,小红同学对过氧化钠如何作供氧剂产生浓厚的兴趣,于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动。
【查阅资料】
①过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合中,将人们呼出的CO2转换成O2,以供呼吸之用。
②二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种,一种是氧气,另一种是化合物。
③人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气。
(1)小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气。
若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,则B中装置可采用上图中的____ __;E中装置可采用上图中的____ __;B中的化学方程式为: ___________________________。
(2)二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气外还生成什么物质?
【作出猜想】小红作出了以下三种猜想:
①生成碳酸;②生成氢氧化钠;③生成碳酸钠。
通过对反应物有关的元素组成的分析,乙同学认为猜想_______一定是错误的,理由是____________________。
【进行实验】
小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性,请完成下述实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取CO2与Na2O2反应后的固体少量于试管中,加入少量__________,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | ①______________; ②________________ | 猜想____是正确的 |
【反思与交流】
①小红若用图A来代替B装置,证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气,你是否同意小红的做法?____(填“是”或“否”),原因:____________________________________。
②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为: ___
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙,青少年缺钙会导致 (填字母序号)。
A.佝偻病 B.贫血 C.甲状腺肿大
(2)我们每天吃的米、面中富含大量的 (填字母序号),它是人体能量的主要来源。
A.糖 B.维生素 C.油脂
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科目:初中化学 来源: 题型:
请根据下列所示的变化及现象推断:
(1)蓝色溶液A中所含溶质一定有 ,可能含有 。
(2)写出溶液B中加入Ba(NO3)2后发生的化学反应方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.碱溶液能跟某些非金属氧化物反应,所以碱溶液能吸收CO气体。
B.置换反应生成单质和化合物,但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应。
C.化学变化中分子种类发生改变,所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化。
D.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是实验室常用的几种仪器,请回答有关问题.
粗盐中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等杂质,粗盐精制的过程中涉及常规操作步骤有:
(1)①加水溶解;②依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③ ;④加入适量的 ;⑤ 、冷却结晶(填试剂或操作名称).
(2)过滤用到的玻璃仪器有: 、 、 .
(3)蒸发时 (填“能”或“不能”)将溶液直接蒸干.
(4)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需 gNaCl;在准确称取固体后,用量筒量取水时,仰视读数,则所配置溶液溶质质量分时 (填“偏高”或“偏低”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是( )
A.浓硫酸不一定是饱和溶液 B.含氧元素的物质不一定是氧化物
C.可燃性气体点燃前不一定都要验纯 D.只含一种元素的物质不一定是纯净物
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