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    4．下列物质中，属于单质的是（　　）
    A．氧气B．空气C．烧碱D．食盐水

    分析 单质是由一种元素组成的纯净物．

    解答 解：A、氧气是由氧元素组成，属于单质，故A正确；
    B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；
    C、烧碱是由三种元素组成，属于化合物，故C错；
    D、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，故D错．
    故选A．

    点评 解答本题关键是熟悉单质的定义，并能灵活运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．生产生活中要尽量使用“绿色能源”．
    （1）写出酒精完全燃烧的化学方程式．
    （2）和酒精相比，我们认为氢气是更清洁的燃料，其原因是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．请根据如图所示实验过程和数据计算：
    （1）反应中生成氢气的质量．
    （2）加入的硫酸溶液的质量为多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学小组利用如图进行如下实验，实验前K1、K2均关闭．
    （1）用甲、乙装置证明可燃物的燃烧条件．
    甲、乙装置中分别放入一小块白磷，再向甲、乙装置中分别加入冷水、热水后，打开K2，从a处通入氧气，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）用甲、乙装置证明二氧化碳能与水反应．
    乙中放一朵干燥的紫色石蕊溶液浸泡过的小花，打开K2，从a处通入潮湿的二氧化碳气体，紫色小花不变红，甲瓶中所盛的试剂是浓硫酸．为达到实验目的，后续的实验操作及现象是关闭K2、打开K1，紫色小花变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．空气污染指数简称API．下列不计入空气污染指数的项目是（　　）
    A．COB．CO2C．NO2D．可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题．
    （1）饼干中常添加碳酸钙，其作用是补钙．
    （2）森林发生火灾时，常砍伐出一条隔离带，其目的是清除可燃物．
    （3）烧碱可用于处理硫酸泄漏，其原因是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学小组同学用如图所示装置做兴趣实验（夹持仪器已略去，a、b、c均已关闭）．
    （1）在A装置的锥形瓶中加入大理石，连接A、B装置，打开a、c，向长颈漏斗中注入稀盐酸，A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；检验集气瓶中气体已收集满的方法是用燃烧的木条放在c导管口，木条熄灭则可证明二氧化碳已收集满．
    （2）关闭a、c，打开b，用冷毛巾捂住B中集气瓶，一段时间后，观察到B装置中的现象是烧杯中的无色液体沿导管进入到集气瓶中（或形成喷泉），B中反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．由煤燃烧产生的二氧化硫造成的环境问题是（　　）
    A．酸雨B．海水赤潮C．温室效应D．臭氧空洞

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
    实验一：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析过氧化钠和水放热，温度达到了脱脂棉的着火点，同时反应生成氧气．
    实验二：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．
    【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
    【理论分析】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
    【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
    【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．
    猜想①：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
    【实验探究】1．取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，先加入适量的水，然后再滴加酚酞试液，若观察到溶液变红，过了一会，红色又褪去的现象，说明猜想①错误．
    猜想②：反应生成了过氧化氢．
    实验现象结论
    向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液，再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色，后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢

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