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小明同学在做实验的时候发现有两瓶无色溶液的标签已脱落,但是只知道其中一瓶是稀盐酸,另一瓶是Ba(OH)2溶液,你能用3种方法帮他分别出来么?(说出具体过程)
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据物质的性质进行鉴别.盐酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色,氢氧化钡溶液显碱性,能使石蕊试液变蓝色;酸能与碳酸盐反应放出气体等.
解答:解:由于盐酸显酸性,能使紫色的石蕊试液变红色;氢氧化钡溶液显碱性,能使石蕊试液变蓝色.盐酸能与碳酸钙反应生成气体,氢氧化钡与碳酸钙反应产生白色沉淀不生成气体.稀盐酸和硫酸钠不反应,氢氧化钡和硫酸钠产生白色沉淀.
故答案:
(1)分别取少量溶液于试管中,向试管中滴入紫色石蕊试液,溶液变红是稀盐酸,变蓝色的是氢氧化钡溶液;
(2)分别取少量溶液于试管中,向试管中加入碳酸钙固体,有气泡生成的原溶液是盐酸,无现象的原溶液是氢氧化钡溶液;
(3)分别取少量溶液于试管中,向试管中滴加硫酸钠溶液,无现象的是稀盐酸,产生白色沉淀的是氢氧化钡溶液.
点评:本题的开放性强,可一题多答,应鼓励学生多思考,写出尽可能多的答案.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室制取氧气、二氧化碳的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出标有①、②序号的仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,化学方程式为
 
,可选用的发生装置是
 
,可用
 
 
装置收集(写装置代号,下同);
(3)收集二氧化碳可选用的装置是
 
,原因是
 

(4)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气,其反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,则实验室制取氨气的发生装置可选用
 
装置,收集氨气可选用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有C和Cu混合物20g,在一定条件下分别与O2完全反应.测得反应后固体质量为16g.求:原混合物中C的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.
(1)上海世博园上空飘浮着“鲸鱼”状巨大的系留气球,全天候为世博会安全保障、电视转播提供服务.为了安全,气球内充入的气体是
 

A.氢气       B.氧气        C.氦气        D.二氧化碳
(2)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如图所示;

步骤①对应的作用是利用活性炭的
 
 性;
(3)下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是
 

A.“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水,可给世博园区提供照明用电和生活用水
B.主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物,以吸收二氧化碳
C.用煤发电,以保证充足的电力供应
D.在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术,以减少化石燃料的使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知反应A+2B═2C+D.现有16gA和B充分反应,生成C36g和D44g.则参加反应的B、C的相对分子质量比为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是
 
,属于混合物的是
 
,属于氧化物的是
 
(均填容器下的字母代号).

(2)如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子.
①反应后方框内应再填入1个
 
微粒(选填序号);

②该反应所属的基本反应类型是
 
反应;
③写出一个由粒子构成的物质生成的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并在括号里注明反应的基本类型(指化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应).
(1)氧化钙可以作食品干燥剂的原因
 

(2)铜丝与硝酸银溶液反应
 
 
)反应.
(3)氨气在加热条件下与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示.
①2个氮原子
 
;  
②2个水分子
 

③4个钠离子
 
;  
④2个氢分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质,请将物质的名称写在空格内.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)某化工厂用空气作为一种原料制造氮肥,说明空气中含有
 

(3)
 
,说明空气中含有
 

(4)
 
,说明空气中含有
 

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