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    水是宝贵的资源．下列有关水的说法中，不正确的是（　　）
    A、工业用水应该循环利用
    B、生活污水直接排放不会造成水污染
    C、农业和园林浇灌用喷灌、滴灌可以减少大量用水
    D、水被严重污染后会给人类带来灾难
    考点：水资源的污染与防治
    专题：空气与水
    分析：A、从节约用水考虑；
    B、生活污水是水体污染源之一；
    C、水被严重污染后会给人类带来灾难；
    D、从节约用水考虑．
    解答：解：A、工业用水该循环利用，可以节约用水，故正确；
    B、生活污水是水体污染源之一，直接排放会造成水污染，故错误；
    C、农业和园林浇灌用喷灌、滴灌可以减少大量用水，保护水资源，节约用水．故正确；
    D、水被严重污染后，植物不能生长，人、动物不能饮用，会给人类带来灾难，故正确．
    故选B．
    点评：水是宝贵的自然资源，有了水才有生命，保护水资源，是我们不可推卸的责任．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据图电解水实验回答下列问题：
    （1）试管a内产生的气体与试管b内产生的气体的体积比约为
     
    ．
    （2）写出如图发生的反应的符号表达式：
     
    ，此反应属于
     
    ．（填写“化合反应”或“分解反应”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用名称或化学用语填空：
    （1）CO2：
     
    ．   
    （2）2个铜原子：
     
    ．
    （3）3个镁离子：
     
    ．  
    （4）S2-：
     
    ．
    （5）+3价的铝元素：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容，其中不正确的是（　　）
    A、CO2：表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，还表示一个二氧化碳分子
    B、2O：表示2个氧原子
    C、Mg2+：其中“2”表示镁离子带两个单位正电荷
    D、
    +2
    Mg
    ：表示正二价的镁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中，C剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D，试回答：写出上述物质的名称：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

    （1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：
     
    ，我知道它的反应类型是
     
    ．
    （2）我想制取该气体，发生装置将选取图中的
     
    收集装置选取
     
    ．
    （3）如果用图中的F装置收集该气体，我认为气体应从
     
    进入．
    （4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是
     
    ．收集装置可选取图中的
     
    〔填序号〕．
    （5）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：2个氧分子：
     
    ；3个亚铁离子：
     
    ；氯化镁中镁显+2价：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语与数字表示：
    （1）硅元素
     
    ；  （2）2个甲烷分子
     
    ；    （3）小苏打
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示的实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    倾倒液体
    B、
    过滤液体
    C、
    给液体药品加热
    D、
    读出液体的体积

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