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如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的园球代不同原子.下列说法错误的是(  )
A、反应后生成物分子有3种
B、原子在化学变化中是不可分的
C、图中生成物有单质生成
D、参加反应的两种分子的个数比为1:1
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别
专题:化学反应模拟图型
分析:观察反应的微观示意图,反应前后有一个构成相同的分子,可判断该分子未参加反应,因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应,生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个.
解答:解:由反应的微观示意图和质量守恒定律可知,各物质反应的微粒个数关系是:
A、由物质的微观构成可知,反应后生成物分子有2种.故A说法错误;
B、反应前后原子种类不变、原子个数不变,所以可得到原子在化学变化中不可分的结论;故B说法正确;
C、反应后生成了一种由同种原子构成的单质分子,因此此反应有单质生成;故C说法正确;
D、反应前的两种分子各有2个分子参加反应,因此参加反应的两种分子的个数比为1:1;故D说法正确.
故选A.
点评:根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系,是解答本题的基本方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小王同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳,其中有错误的一组是(  )

A.性质与用途 B.生活常识 C.化学与人体健康 D.环保与物质的利用
氢气燃烧产物为水----最理想燃料
活性炭有吸附性--做净水剂
海鲜品保鲜----甲醛水溶液浸泡
白磷洒落----立即扫入垃圾桶
缺维生素A----夜盲症
人体缺钙----易患佝偻病
防止“水华”--提倡用无磷洗衣粉
控制酸雨--燃煤先脱硫
A、AB、BC、CD、D

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下列说法正确的是(  )
A、将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水就是纯水
B、用肥皂水不可以区分硬水和软水
C、洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化
D、生活中用含有盐酸的洗涤剂清洗不锈钢淘菜盆

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是(  )
A、用燃着的木条鉴别氧气与二氧化碳
B、用二氧化碳鉴别氢氧化钠溶液与石灰水
C、用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵
D、用氯化钠鉴别饱和氯化钾溶液与饱和食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质按酸、碱、盐顺序排列正确的是(  )
A、碳酸   纯碱    食盐
B、硫酸钠   火碱    硝酸
C、硝酸   浓氨水  纯碱
D、硫酸    纯碱    硫酸铜

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下列各组物质中都有三种溶液,只用Na2CO3溶液就能将三种溶液区分开来的是(  )
A、CuSO4、H2SO4、NaNO3
B、NaCl、CaCl2、Ba(NO32
C、HNO3、H2SO4、NaHCO3
D、HNO3、BaCl2、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理.
(1)填写下表中的空格
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2
 
ZnCl2FeCl2CuCl2
(2)比较分析,上述盐的排列是依据
 
 顺序归纳整理的.
(3)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀,该反应的化学方程式为
 
(任选其中一种盐即可).
(4)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成.他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整a
 
,b
 

(5)乙同学提出可用如图指导进行物质的制备:请写出2个有硫酸亚铁生成的化学反应方程式.
 
 

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世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%,为探究铁锈蚀条件,某同学设计的实验如图所示,一周后观察到
 
(填序号)试管内的铁钉生锈.请分析铁生锈的条件及防锈措施.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每天都生活在一个不断变化的物质世界里,认识了解变化至关重要.
(1)我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭混合后加热到800℃左右,得到一种外观似金子的合金名为“鍮石”.写出ZnCO3加热分解为ZnO的化学方程式:
 

(2)氧元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸(HF),可用于玻璃雕刻其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为
 

(3)向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳,析出碳酸氢钠晶体,写该反应的化学方程式:
 

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