化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是
A.雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成,雾霾属于混合物
B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用
C.人体内葡萄糖被氧化时放出能量,是化学能转变成热能的过程
D.化学肥料[CO(NH2)2、KH2PO4等]的叶面喷施,提高了化肥的使用效率,其中
KH2PO4属于复合肥
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于混合物、酸、碱、盐、氧化物分类完全正确的是( )
混合物 | 酸 | 碱 | 盐 | 氧化物 | |
A | 冰水混合物 | 硫酸 | 氢氧化钠 | 硫酸钡 | 干冰 |
B | 焦炉煤气 | 硝酸 | 氢氧化钙 | 碳酸氢钙 | 四氧化三铁 |
C | 合金 | 盐酸 | 碱式碳酸铜 | 氯化银 | 一氧化碳 |
D | 空气 | 醋酸 | 氢氧化钡 | 碳酸钙 | 氯酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知CO2通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,继续通CO2气体由浑浊又变澄清,CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2,由此某化学兴趣小组欲探究CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成。
【提出问题】CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成
【查阅资料】1、NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O
2、盐酸滴入碳酸钠溶液中,实际反应分两步进行
第一步反应:Na2CO3+HCl=NaCl+ NaHCO3
第二步反应:NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+CO2↑
【提出猜想】猜想1:溶质为Na2CO3
猜想2:溶质为 (填化学式,以下同)
猜想3:溶质为
猜想4:溶质为
【实验方案】I 甲组同学为确定CO2与NaOH溶液反应后所得溶液中溶质组成,设计如下实验方案。
(1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸无气泡产生,则溶质为 。
(2)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若无白色沉淀生成,溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生,则溶质为 。
(3)(1)向所得溶液中加入足量的CaCl2溶液,若有白色沉淀生成,过滤后向溶液中加入足量的稀盐酸有气泡产生,则溶质为 。
II乙组同学根据甲组同学的猜想,通过定量分析绘制出向所得溶液中逐滴加入稀盐酸的质量与生成二氧化碳的质量关系示意图,请根据图像确定溶质成分。
A.Na2CO3 B. C . D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置来制取、收集气体。请阅读资料卡,回答有关问题。
资料:
1.第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开。据中国
地质调查局相关负责人透露,我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”
(如图)。 “可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉积物
或陆域的永久冻土中,1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米
的甲烷和0.8立方米的淡水,被认为是一种潜力较大的能源之一。。
2.通常情况下,甲烷是没有颜色,没有气味的气体,比空气轻,极难溶于
水.很容易燃烧。甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固
态药品,经研磨均匀混合后装入试管中,加热产生甲烷气体。
(1)仪器a、b的名称是 、 。
(2)实验室制取和收集甲烷的装置组合是 ;将反应物装入试管前,应
先检查装置的 。简述用排水集气法收集一瓶甲烷气体的操作方
法____;点燃甲烷前一定要先检验甲烷的____。
(3)通过对实验室制取气体的学习,你认为实验室制取气体的反应,共同点是 (填序号)。
a.需要加热 b.需要催化剂
c.反应物中没有气体参加 d.反应物中必须含有要制取物质的元素
(4)根据物质的组成对甲烷分类,它属于 ,具有的物理性质是____。
甲烷除用作燃料外,还是一种很重要的化工原料,在催化剂的作用下,可以将CO。和CH4
的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH)。若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原
子全部转化为目标产物中的原子),则COx中的x为 ,该反应类型是____。
(5)可燃冰的开采和利用,能缓解人类面临的能源危机。但开采、利用可燃冰的过程
中,还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平
衡等诸多问题。从科学探究的角度,你认为开采、利用“可燃冰”还应进一步做好____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
保护环境,提高环保意识是每个公民的义务和责任。为了改善我们的生存环境,下列几项措施你认为切实可行的是:( )
①推广使用标有CNG(压缩天然气)的公交客车 ②将废旧电池深埋地下 ③控制烟花爆竹的燃放 ④垃圾分类回收 ⑤控制生活污水和工业废水的任意排放
A.只有①③④⑤ B.只有①②④ C.只有①③⑤ D.只有②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
对以下实验的实验现象描述,正确的是
A.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成
B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧,生成氧化镁
D.氯化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体
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