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12.如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同的元素的原子,下列说法错误的是(  )
A.该反应生成物全部为化合物
B.该反应前后原子的种类、数目都没有改变
C.该反应属于分解反应
D.该图示能表示双氧水制取氧气的反应

分析 A、根据生成物的微观构成分析物质的类别;
B、根据反应前后微粒的变化分析原子的变化;
C、根据反应物、生成物种类及反应的特点判断反应的类型;
D、根据双氧水制取氧气的反应的特点分析判断.

解答 解:A、由生成物的微观构成可知,生成物中有一种物质的分子是由同种的原子构成的属于单质,故A错误;
B、由反应前后微粒的变化可知,反应前后原子的种类、数目不变,故B正确;
C、由反应的微观示意图可知,该反应由一种物质生成两种物质,属于分解反应,故C正确;
D、若图中的两种原子一种为氢原子、另一种为氧原子,则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子,生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子,则该反应为双氧水分解生成氧气的反应,故D正确.
故选:A.

点评 构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子,这些知识是解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.今年5月21日至27日是全国第五届科技活动周,其主题是--保护生态环境,共建美好家园.下列做法有利于环境保护的是(  )
①工厂的废水经处理达标后再排放     ②含汞电池集中处理   
③使用无铅汽油                                 ④不滥用塑料制品 
⑤使用无氟冰箱                                 ⑥使用无磷洗衣粉  
⑦制止农民在田间焚烧农作物秸杆.
A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑦⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请用“分子”、“原子”、“离子”填空.
(1)氧气是由氧分子构成;
(2)保持二氧化碳化学性质的是二氧化碳分子
(3)化学变化中的最小微粒是原子;
(4)氯化钠是由氯离子和钠离子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质的用途与其物理性质相关的是(  )
A.氩气作保护气B.氧气用于炼制C.金属铜作导线D.天然气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据如图所示实验回答问题:

(1)试管a中产生的气体是氧气.
(2)装置A中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)装置B中盛有湿润的用石蕊试液浸泡过的纸花,观察到的现象是紫色小花变成红色.
(4)C装置用于测定空气中氧气的含量,反应原理是(用化学方程式表示)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.该实验中 测量结果偏低的原因是装置漏气(写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请用相应序号正确表示相连化学符号中数字“2”的意义.
①CO32-     ②2H2       ③2Na+
(1)表示分子个数的是②.
(2)表示一个离子所带的电荷数①
(3)表示离子个数的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.氢氧化钠固体在空气中变质的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.二甲醚(C2H6O)是一种化工原料,下列关于二甲醚的说法正确的是(  )
A.由3个元素组成B.碳、氢、氧元素质量比为12:3:8
C.相对分子质量为46gD.二甲醚中氧元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.氯化钠是重要的盐.下列做法或说法中错误的是(  )
A.氯化钠常用作生活调味品、腌制食品
B.氯化钠的水溶液能导电是因为它在水中解离出自由移动的Na+和Cl-
C.“粗盐的初步提纯”实验中,可用镊子把蒸干的食盐转移到指定的容器中
D.配制50g10%氯化钠溶液的实验步骤是:计算、称量和量取、溶解

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