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    已知“”、“”表示不同元素的原子，请用序号填空：

    （1）下列表示的气体物质中，属于单质的是 ；

    （2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 ；

    （3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 ．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届江苏省教育集团树人学校九年级上期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    CO是工业中重要的还原剂．

    甲乙两同学在实验室中采用CO和CuO作为反应物进行相关实验探究．

    【探究活动一】甲乙两位同学设计了如图1实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物，实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．

    ①实验过程中，C中的现象是 ，D处点燃的目的是 ．D处发生的反应方程式为 ．

    ②对该实验的分析正确的是 ．

    A．实验结束时应先熄灭B处酒精灯

    B．C中增加的质量与B中固体减小的质量相等

    C．实验中若通入28g一氧化碳可生成64g铜

    D．反应结束后继续通入一氧化碳的目的之一是防止铜被氧化

    ③④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是 ．

    【探究活动二】

    甲同学不小心将探究一得到的部分红色固体洒落到稀硫酸中，发现溶液的颜色由无色变为蓝色，两位同学对该现象产生的原因感到不解，向老师求助，老师向他们提供了以下资料，并鼓励他们继续探究红色固体的成分．

    【资料】

    Ⅰ．氧化铜被还原的过程可能会生成氧化亚铜（Cu2O），Cu2O也能被还原成铜；

    Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；

    Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

    结合刚才的实验现象，两位同学对红色固体的成分提出两种猜想：

    猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是 ．

    经过讨论交流，两位同学再次实验，并采取了不同的方案验证了猜想．

    【方案一】

    ①操作A为 ，加过量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶质是 ，洗涤的目的是 ．

    ②大家通过以上数据计算并判断出猜想①成立，请你帮助他们计算红色固体a中Cu2O的质量为 ．（无需写出计算过程）

    ③老师看了小组同学的实验报告后，高度赞扬了两位同学的实验设计，并指出两位同学的实验过程中若出现以下失误，会使红色固体a中Cu2O的质量分数偏小的是

    A．稀硫酸量不足

    B．反应后未洗涤剩余的红色固体就直接进行了干燥

    C．采用加热烘干的方式干燥剩余红色固体

    D．将红色固体b转移到天平上时有少量洒落

    【方案二】

    用如图2装置进行实验，通过测量反应前后固体质量的方法也能确定哪种猜想成立．

    甲乙同学经过计算验证出猜想①正确，请你写出CO与红色固体反应的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级下学期开学考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到滤渣，该滤渣中含有的金属是

    A．Zn、Fe B．Zn、Cu C．Fe、Cu D．Zn、Fe、Cu

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    科目：初中化学 来源：2016届陕西省榆林市九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能源中，属于可再生能源的是

    A．天然气 B．太阳能 C．石油 D．煤

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    科目：初中化学 来源：2016届浙江省杭州市绿城育华学校九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：推断题

    如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

    （1）溶液X是 （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是 ．

    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为 ．

    （3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 ．

    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届辽宁省大连市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中含有氧分子的是（ ）

    A．过氧化氢（H2O2） B．二氧化锰（MnO2） C．二氧化碳（CO2） D．空气

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省泰安市新泰市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学与“美面新春”

    （l）化学让天更篮

    ①公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气生要成分燃烧的化学方程式： ；

    ②为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系，根据流程图回答下列问题：

    水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式 ；从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）

    A．该技术符合低碳经济的理念

    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

    （2）化学让水更洁净

    ①新泰市不断加入节水技术推广应用，倡导企业利用节水新技术新工艺，提高循环利用率，把污水变废为宝，让城市像海绵一样”呼吸“，下列关于水的说法中错误的是 ．

    A．地球上水资源丰富，可随意使用

    B．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成

    C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

    D．活性炭能将硬水软化

    ③高铁酸钾（K2FeO4）是常用的净水剂，制备K2FeO4的化学反应的方程式为

    2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4

    +6X+8H2O．X的化学式为 ，K2FeO4中Fe元素的化合价为 ．．

    ③如图是从海水中淡水的一种装置，该装置利用的净水方法为 ，为检验所得水是否为淡水，常用试剂为 溶液．

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省九年级下入学考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生活生产中的做法，利用乳化作用的是（ ）

    A．修车工人用汽油清洗衣服上的油污

    B．用醋洗去水壶的水垢

    C．用洗涤剂洗去餐具上的油污

    D．用NaOH洗去抽油烟机上的油污

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省武冈市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关水的说法正确的是

    A．蒸馏水属于硬水 B．净化水时，可用活性炭作杀菌剂

    C．水变成水蒸气，水分子变大 D．湿衣服晾干说明分子作不断运动

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