科目:初中化学 来源: 题型:
A、图示中的各物质均属于化合物 |
B、图示中共有4种分子 |
C、反应前后分子的种类不变 |
D、该图示符合质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验步骤及现象 | 实验结论(填离子符号) |
取废水样品观察,呈无色 | 废水中不含 |
测所取废水样品的pH,pH=13 | 废水中含较多的 |
向废水样品中加入过量的稀盐酸,没有气泡产生 | 废水中不含 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
Ⅰ | 取一定质量的白色固体样品分别放入两支试管中,加足量水溶解,振荡至全部溶解,并标记①②. | 形成 | |
Ⅱ | 向试管①的溶液中滴加适量稀盐酸,再向试管中滴加几滴酚酞试液. | 有无色气泡产生 酚酞试液 | 说明氢氧化钠 |
Ⅲ | 向试管②的溶液中滴加适量的CaCl2溶液,再向试管中滴加几滴酚酞试液. | 有白色沉淀产生; 酚酞试液变红; | 则固体样品中成分含有 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
反应物 | 反应规律 | 反应规律的应用举例 |
酸+金属 | 生成盐和氢气 | 用锌和稀硫酸制取氢气 |
酸+碱 | 生成盐和水 | 用熟石灰改良酸性土壤 |
酸+盐 | 生成新酸和新盐 | 用 |
酸+金属氧化物 | 生成 | 用 |
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