A. | 棉花纺成线 | B. | 棉线织成布 | C. | 棉布制成衣 | D. | 棉衣着了火 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
解答 解:A、棉花纺成线的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、棉线织成布的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、棉布制成衣的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、棉衣着了的火的过程中有新物质二氧化碳和水等生成,属于化学变化.
故选:D.
点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石墨、金刚石、C60的物理性质不同,但都属于碳的不同单质 | |
B. | 乙烯(X)的燃烧反应为X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2,则乙烯的分子式为C2H4 | |
C. | 含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物,CO、CO2则属于无机物 | |
D. | C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子个数比相同,但元素质量比不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CaCO3(CaO) | -- | 高温煅烧 |
B | KOH溶液(K2CO3) | 适量Ca(OH)2溶液 | 滴加试剂、过滤 |
C | Ag(Fe) | 适量CuSO4溶液 | 滴加试剂、过滤 |
D | CO2(CO) | 足量NaOH溶液 | 洗气、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纸的着火点比水的沸点高 | B. | 水沸腾温度不变,但继续吸热 | ||
C. | 热量都被水吸收了,纸没有吸热 | D. | 纸的温度没有达到着火点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质:硅、水银、金刚石 | |
B. | 碱:氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇 | |
C. | 盐:硝酸银、氯化铁、高锰酸钾 | |
D. | 氧化物:氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 随温度升高,碳酸钠的溶解度逐渐增大 | |
B. | 碳酸钠从溶液结晶析出时,没有发生化学反应 | |
C. | 碳酸钠溶液在高温条件下结晶,析出的晶体是Na2CO3•H2O | |
D. | 碳酸钠溶液在低温条件下结晶,析出的晶体主要是Na2CO3•7H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能表示一个分子的是①④⑥ | |
B. | 表示物质组成的化学式是③④⑥ | |
C. | ②⑤的质子数相同,化学性质也相同 | |
D. | ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 |
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