【题目】海洋是巨大的资源宝库，人类正在运用各种方法，进行科学开发和综合利用。下列有关海水资源开采、提取的工艺流程或原理中，不正确的是（ ）
A.海水晒盐：海水经日晒、风吹，即通过蒸发结晶法可获得大量粗盐晶体
B.粗盐提纯：除去粗盐中可溶性杂质
，可选用足量
溶液，并过滤
C.海水淡化：鉴别海水与淡水，可分别向样品中加入少量硝酸银溶液，看是否产生白色沉淀
D.海水制“碱”：向海水中依次通入足量氨气、二氧化碳，即可直接制备氢氧化钠
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲
C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。请用化学用语回答下列问题：
（1）红磷在空气中燃烧产物的化学式__________；
（2）烧碱溶液、食盐水中都存在的离子________（填离子符号）；
（3）硝酸铵中质量分数最大的元素________（填元素符号）；
（4）通过化合反应生成水的化学方程式___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳酸氢钠（NaHCO3）是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。青竹湖化学兴趣小组的同学们，对 NaHCO3固体的加热分解展开探究。
（提出问题）碳酸氢钠固体加热分解的产物是什么？
（查阅资料）①碳酸氢钠固体受热不稳定，易分解生成碳酸钠（Na2CO3）等
②Na2CO3固体受热不易分解
③CO2能使澄清石灰水变浑浊，而CO不能
（做出猜想）猜想一:产物是Na2CO3、H2O、CO2
猜想二:产物是Na2CO3、H2O、CO
（实验探究）实验操作
实验操作 | 现象 | 结论 |
如上图，取8.4g干燥的碳酸氢钠粉末于试管A中，用酒精灯加热至固体质量不再变化。 | A试管口出现大量水珠 | 产物中有_____ |
B试管中_____ | 产物中有CO2 |
（实验结论）猜想一成立。
（交流与讨论）
（1）小氧同学在实验结束后，先熄灭酒精灯，后将导管移出试管B他这样操作可能导致的后果是_____。
（2）小硅同学在实验结束后，通过计算得出试管A中剩余固体（不含水分）的质量为_____g。
（3）小铝同学提出不需要进行实验探究，从理论上分析就能知道猜想二不成立，他的理由是_____。
（4）小铁同学想除去混在Na2CO3固体中的少量 NaHCO3杂质，从而得到纯净的Na2CO3固体。请你结合以上实验探究的结论，帮助小铁同学设计一个简单且合理的实验方案:_____（简单描述实验操作即可）。
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【题目】完成下列化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型。
（1）电解水_______（________）反应；
（2）铝和硫酸铜溶液反应_________（_________）反应
（3）实验室用一种物质制氧气_________（________）反应；
（4）有水生成的分解反应____________；___________。(两个)
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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某校化学小组的同学欲利用其进行下列探究实验。
（1）第一组同学选择锌粒和稀盐酸为原料，欲在实验室中制备并收集一瓶干燥、纯净的氢气。
①所选仪器的连接顺序为______________（从左到右填写装置序号字母）。
②用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为_______________，反应后溶液的 pH 会______________（选填“增大”“减小”“不变”之一）。
③实验结束后，第一组同学欲利用化学方法检验反应后的剩余废液中是否含有稀盐酸。请从 AgNO3溶液、紫色石蕊试液、Na2CO3 溶液中选用一种试剂进行检验，并简述依据原理：______________
（2）第二组同学欲测定某铁合金样品中碳元素的质量分数（资料显示铁合金主要含铁、碳两种元素，假设其他杂质成分不能反应生成气体），他们研讨后设计了如下实验方案：将样品变成粉末， 先通入足量氧气并加热样品将其中的碳反应去除，再将生成的二氧化碳通入足量澄清石灰水中， 利用生成沉淀的质量来计算铁合金样品中碳元素的质量分数。根据上述方案设计，所选仪器的 连接顺序为：A → D → C → F 。
①装置 A 中用过氧化氢溶液和 MnO2 制取氧气的化学方程式为_______________。
②实验结束后，第二组同学从反应后的混合物中过滤得到了部分固体，从物质性质的角度分析，这些固体_______（选填“能”或“不能”）再继续用来制取氧气。
③若装置 C 中放入 1.0 g 铁合金样品粉末，充分反应后，测得装置 F 中生成白色沉淀 0.25 g ，则该铁合金样品中碳元素的质量分数为_________，该铁合金样品应属于________。（选填“生铁”或“钢”。已知：生铁含碳量 2.0%～4.3% ，钢含碳量 0.03%～2.0% ）
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【题目】在实验室用下列装置制取气体：
(1)写出仪器名称：①____________ ②______________。
(2)用高锰酸钾制取氧气，选择上述装置中的A和________(填字母)进行组装。A装置中还缺少_______，其作用是_____________________________。该反应的化学方程式_________________________________________。
(3)若用排水法收集完氧气，为防止水倒吸，需要______________________。
(4)实验室选用________(填字母)装置制取并收集二氧化碳，制取该气体的化学方程式__________________________________________。检验CO2的化学方程式是 _________________________________________。
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【题目】2019年是新中国成立70周年，中华民族奋力谱写新篇章。
（1）我国在纪念海军成立70周年海上阅兵活动中，展示了航母、核潜艇等战舰。
①建造航母用到了钛合金，合金的硬度比组成它的纯金属硬度_____________。
②为探究航母材料中锌、铁金属活动性强弱，实验室提供了锌、铁两种金属，请再选择一种______溶液。
（2）“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，工业上可用SiO2和碳单质在高温条件下反应制取，同时生成一种可燃性气体。写出该反应的化学方程式________________________。
（3）稀士是我国的战略资源，湿法冶金是稀土的冶炼方法之一，我国古籍记载：“曾青得铁则化为铜”（曾青指硫酸铜溶液），该反应的化学方程式为___________________________。
（4）安全是一个永恒的话题，下列做法错误的是___________（填序号）
A 燃气泄漏，用打火机检验
B 电器着火，先关闭电源
C 给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网
D 不食用发霉的蛋糕
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【题目】实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢? 某化学小组的学生进行了讨论
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，请说出理由是_____。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量_____粉末。 | 没有气泡产生。 | 该液体不是过氧化氢溶液。 |
步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 | _____ | 该液体是稀硫酸。 |
（2）如果该液体可以用来制取氧气，写出反应的方程式_____。
（3）甲同学测定该液体能使紫色的石蕊试液变红，则该液体可能是_____（写一种符合条件的化学式）。
（4）吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2， CaCl2中钙、氯元素的质量比为_____。
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