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实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①

铁架台

；②

集气瓶

．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是

检查装置的气密性

．
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是

；收集装置是

D（或E）

；高锰酸钾制取氧气的文字表达式为

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；用双氧水制氧气的文字表达式为

双氧水

二氧化锰

水+氧气

双氧水

二氧化锰

水+氧气

（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是

；收集装置是

．乙炔燃烧生成二氧化碳和水，试写出该反应的文字表达式

乙炔+氧气

点燃

二氧化碳+水

乙炔+氧气

点燃

二氧化碳+水

．

分析：（1）记住常见仪器名称；
（2）实验室制取气体要检查装置的气密性，否则漏气，收集不到气体；
（3）用高锰酸钾制取氧气需要加热所以选择A装置，根据氧气的密度和水溶性选择收集装置，根据反应原理书写反应的文字表达式；
（4）乙炔制取属固液型制气，收集较纯净的乙炔最好用排水法．

解答：解：（1）实验室各种仪器要记住它们的名称和用途，尤其是常见的仪器，①铁架台，②集气瓶；
（2）实验室制取气体要检查装置的气密性，否则漏气，收集不到气体；
（3）用高锰酸钾制取氧气需要加热所以选择A装置，氧气密度比空气大，难溶于水，可用向上排空气法或排水法收集；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：双氧水

二氧化锰

水+氧气；
（4）电石与水反应制取乙炔，固体与液体制取气体不需要加热，所以制取乙炔的发生装置选择B，收集较纯净的乙炔最好用排水法，因为乙炔的密度与空气的密度很接近，不宜选用排空气集气法；乙炔燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为：乙炔+氧气

点燃

二氧化碳+水．
故答案为：
（1）①铁架台，②集气瓶；
（2）检查装置的气密性；
（3）A，D（或E）；高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；双氧水

二氧化锰

水+氧气；
（4）B，E；乙炔+氧气

点燃

二氧化碳+水．

点评：发生装置的选择要看反应物的状态，固体与固体制取气体需加热，固体与液体制取气体不需要加热；收集装置的选择要看该气体的密度和溶解性，密度比空气大，用向上排空气法收集，密度比空气小，用向下排空气法收集，不易溶于水或难溶于水用排水法收集．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

11、某实验探究小组利用如图提供的相关实验装置进行以下探究过程：（实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒）

提出问题：如何确定铜绿Cu₂（OH）₂CO₃固体受热分解的产物；
进行假设：铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水；
设计实验：
实验①：加热分解固体铜绿，并验证有二氧化碳和水生成．这一整套实验装置连接顺序（从左到右）是

AHF

．
实验②：请你设计实验（要求写明实验步骤、现象与结论），证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜（用文字表述）：

取少量固体并装于试管中，然后加入稀硫酸；反应后黑色固体消失，溶液变成蓝色溶液；说明黑色固体是氧化铜．

．
实验现象与结论：实验①中：证明产物中有二氧化碳的实验现象是

澄清的石灰水变浑浊

；U形管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有水生成．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?天河区一模）实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：①

试管

，②

集气瓶

．
（2）实验室用A装置加热高锰酸钾来制取氧气，需要改进的是

需在试管口塞一团棉花

．该反应的化学方程式是

2KMnO₄

加热

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

加热

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是

3Fe+2O₂

点燃

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

点燃

Fe₃O₄

；某同学做铁丝在氧气中燃烧时，没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象，其原因可能是：

A、B

A．氧气不纯 B．铁丝生锈 C．集气瓶里没有装少量水
（4）加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
①2NaHCO₃

加热

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑ ②NH₄HCO₃

加热

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用反应①的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是

，他不选择反应②制取CO₂的理由是

碳酸氢铵加热后产生两种气体，无法收集到纯净的二氧化碳

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图2中标号仪器的名称：a

长颈漏斗

，b

锥形瓶

．
（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，可选用C装置收集氧气，其原因是

氧气的密度比空气大

．
（3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是

．
A．浓硫酸 B．氢氧化钠溶液
C．生石灰 D．氯化钠固体．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a

，b

．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式

，可选用的发生装置是

（填字母）．
（3）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式

，可选用的收集装置是

（填字母）．
（4）若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm³）

mL（计算结果保留一位小数），由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是

．在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、

、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签．
（5）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中

（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是

，具有的化学性质是

．
②B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是

；写出C处发生变化的化学方程式

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：①，②．
（2）实验室用A装置加热高锰酸钾来制取氧气，需要改进的是．该反应的化学方程式是．
（3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是；某同学做铁丝在氧气中燃烧时，没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象，其原因可能是：
A．氧气不纯　　B．铁丝生锈　　　 C．集气瓶里没有装少量水
（4）加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其化学方程式分别是：
①2NaHCO₃ $数学公式$ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑　 ②NH₄HCO₃ $数学公式$ NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同学采用反应①的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是，他不选择反应②制取CO₂的理由是．

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