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下列物质的用途利用了其物理性质的是(  )
A、生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B、农业上常用熟石灰改良酸性土壤
C、苏打用于制作面包的发酵粉
D、化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH)
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质,不需要发生化学变化就表现出来,因此,都属于物理性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:A、金刚石用于切割玻璃利用了金刚石的硬度大的特性,属于物理性质的利用.
B、用熟石灰改良土壤的酸性利用了熟石灰的化学性质显碱性所发生的酸碱中和反应类型,属于化学性质的利用.
C、苏打用于制作面包的发酵粉,是利用了其化学性质.
D、化工生产中以煤为原料制取甲醇(CH3OH),实质上利用了高温高压下,与气化剂反应生成一氧化碳和氢气,然后再催化剂的作用下生成甲醇,属于化学性质的利用.
故选A.
点评:解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.
练习册系列答案
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钠元素的原子结构示意图为
 
,该原子核电荷数为
 
,最外层电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的化学用语填空.
(1)2个氮原子
 

(2)保持水化学性质的最小粒子
 

(3)2个铁离子
 

(4)氧化铝中铝元素显+3价
 

(5)地壳中含量最多的元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、瓦斯爆炸
B、牛奶变酸
C、铁生锈
D、霓虹灯通电发出红光

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关(  )
A、质子数、中子数
B、质子数、最外层电子数
C、中子数、最外层电子数
D、最外层电子数、质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用如图装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应方程式为
 

(2)用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是
 
.装满氧气的集气瓶瓶口应
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+Fe SO4,则应选择
 
(填序号,下同)来作发生装置.
(4)甲烷气体是一种最简单的有机物,实验室通常选择A做其发生装置,选择依据是:
 

(5)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择
 
装置来收集NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如图:
(1)葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O72]中含有
 
种元素,其中钙元素与氧元素的质量比为
 

(2)葡萄糖酸钙的相对分子质量为
 

(3)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为
 

(4)每瓶中含钙元素的质量为
 
mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同质量的Na、Mg、Al、Fe分别与足量的稀硫酸完全反应,生成H2的质量与所耗金属的质量,用图表示,其中表示铁的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O的意义错误的是(  )
A、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水
B、2份质量的氢气和1份质量的氧气在点燃条件下生成2份质量的水
C、氢气在氧气中燃烧生成水
D、4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下完全反应生成36份质量的水

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