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如图A~G是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应.已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素.

(1)写出F的化学式
 
,E物质的一种用途,C物质的一条化学性质
 

(2)C和D反应需要高温,写出它们发生反应的化学方程式
 

(3)A→B反应的化学方程式是
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,因此A是盐酸,G是氢气;氢气反应产生的F能够和氧化钙反应,因此F是水,氢气和氧气在点燃的条件下生成水;水和氧化钙反应生成氢氧化钙,因此E是氢氧化钙;A和碳酸钙反应能生成水、氯化钙和二氧化碳,由于BC含有的元素种类相同,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳;C和D之间能够反应,D和盐酸也能够反应,因此D是氧化物,又因为需要高温条件,那么D可能是氧化铁,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下,生成铁和二氧化碳.
解答:解:A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,因此A是盐酸,G是氢气;氢气反应产生的F能够和氧化钙反应,因此F是水,氢气和氧气在点燃的条件下生成水;水和氧化钙反应生成氢氧化钙,因此E是氢氧化钙;A和碳酸钙反应能生成水、氯化钙和二氧化碳,由于BC含有的元素种类相同,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳;C和D之间能够反应,D和盐酸也能够反应,因此D是氧化物,又因为需要高温条件,那么D可能是氧化铁,一氧化碳和氧化铁在高温的条件下,生成铁和二氧化碳.因此:
(1)F是水,E是氢氧化钙,可以用于建筑材料或改良酸性土壤等;C是一氧化碳,具有可燃性、还原性、毒性等;故答案为:H2O;用于建筑材料或改良酸性土壤等;可燃性、还原性、毒性等;
(2)C和D的反应可能是氧化铁和一氧化碳的反应产生铁和二氧化碳,故反应的方程式为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(3)A→B反应是盐酸和碳酸钙反应产生氯化钙、水和二氧化碳,故反应的方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题属于框图式推断题,首先找出突破口利用题目明确物质氢气及盐酸,分析得出气体二氧化碳是解决本题物质推断的突破口;熟练掌握物质的性质及转化规律则是此类问题解决的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开金属.

(1)铝能制成铝箔,这是利用金属铝具有良好的
 

(2)某型号铝合金中含有少量硅化镁(Mg2Si),其中硅元素的化合价为
 

(3)某同学将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,观察到两根铁丝上均有固体附着,由此得出的金属活动性关系是
 

(4)如图是利用部分生锈的生铁屑生产硫酸亚铁的流程:
①实验室中完成操作A使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
 

②在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO43+Fe=3FeSO4外,还有
 

③滤液中肯定含有的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式,书写正确的是(  )
A、Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+H2O
B、Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
C、Cu+2HCl═CuCl2+H2
D、Fe+2HCl═FeCl2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

宣传科学知识,反对伪科学是我们应尽的责任.下列说法具有科学道理的是(  )
A、家用电器着火用水浇灭
B、煤气泄漏立刻打开电风扇
C、用灼烧法鉴别真假黄金(铜锌合金)
D、用催化剂将水变成汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上将氢气与氯气(Cl2)在点燃的条件下反应生成氯化氢(HCl),用水吸收氯化氢制盐酸.氢气在氯气中燃烧的化学方程式为
 
,反应的基本类型是
 
.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸.溶液由红色变成无色,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料.某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如图:
查阅资料:(1)钙易与水反应生成碱和气体.
(2)无水氯化钙能作干燥剂.
(1)请写出E图中仪器①的名称
 

(2)请按气流方向连接顺序i接
 
 
 
 
 
,k接 a
(填仪器接口的字母编号).写出C中可能发生的化学方程式
 

(3)实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色.该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成.另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是
 

(4)氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母,下同).
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
,并据此选择上图中
 
(填字母)组装一套制取于燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是
 

(4)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
;应选用的收集装置是
 
.检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学的学科特征是在原子、分子层次上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:

(1)从图1可知,Na、Mg原子结构的差异有
 
(写两条).
(2)由图2可以帮助我们从微观角度理解质量守恒定律.在C的方框中画出该反应中生成物的微观模型图.由此得出化学反应前后质量不变的原因是
 

(3)图3发生反应的化学方程式为
 
,NaClO2中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题:
   阴离子
阳离子
OH-Cl-SO42-
Na+
Fe2+
Ba2+
(1)NaOH和BaCl2两种物质混合后
 
(填“能”或“不能”)发生反应,理由是
 

(2)利用表中阴离子和阳离子构成的物质,写出一个有BaSO4生成的化学方程式
 

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