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    10．12.25gKClO3和3gMnO2混合加热完全反应后生成氧气的质量是多少？

    分析 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，由参加反应的氯酸钾的质量，列式计算出生成氧气的质量即可．

    解答 解：设生成氧气的质量为x
    2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    245                         96
    12.25g                    x
    $\frac{245}{96}=\frac{12.25g}{x}$     解得：x=4.8g
    答：生成氧气的质量是4.8g．

    点评 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列化学实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    塞紧橡胶塞    		B．
    连接玻璃管和胶皮管
    C．
    移走蒸发皿    		D．
    量取9.5mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．实验室配制100g10%的氯化钠溶液，有关实验操作不正确的是（　　）
    A．用托盘天平称取10.0g氯化钠B．用量筒量取90.0mL的水
    C．将称取的氯化钠倒入量筒中溶解D．装入试剂瓶中，贴上标签

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．人的体液pH必须维持在一定范围内，根据下表判断下列说法正确的是（　　）
     体液 唾液 胃液 血液 胆汁
     pH 6.6-7.20.95-1.5  7.35-7.457.1-7.3
    A．人的唾液一定呈酸性B．人的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色
    C．人的血液一定呈碱性D．上述四种体液中胆汁的碱性最强

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．某兴趣小组同学取盐场参观，带回了粗盐样品并进行了如图所示实验探究：（已知：该粗盐样品中，所含杂质只有泥沙和CaCl2）

    根据上述信息，请回答下列问题：
    （1）操作①②③④中都用到的一种玻璃仪器是玻璃棒．该仪器在操作①中的作用是搅拌．
    （2）加入过量Na2CO3溶液的目的是将氯化钙全部除去．加入适量稀盐酸的目的是除去碳酸钠．
    （3）试计算该粗盐样品中NaCl的质量分数？（计算结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　）
    选项物质杂质试剂操作方法
    AMnO2KCl适量水溶解、过滤、蒸发、结晶
    BCO2H2足量氧气点燃
    CNaOH溶液Ca（OH）2适量Na2CO3溶液过滤
    D稀盐酸硝酸适量硝酸银溶液过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．泉州是“一路一带”的重要组成部分，文化、科技与化学的结合，使我们的生活绚丽多彩，请回答：
    （1）德化瓷器文化名扬天下，烧制瓷器属于化学变化．
    （2）国家级非物质文化有遗产“元宵花灯”和“提线木偶”等等．元宵花灯采用塑料亚克力（PMMA）制作，替代传统材料，具有经久耐用的特点，PMMA属于合成材料（选填“无机”或“合成”）；提线木偶装饰材料有蚕丝和棉花等，鉴别蚕丝和棉花的方法是灼烧，闻气味．
    （3）地方名小吃“面线糊”，面线中含量最高的营养素是糖类，摄入后可为人体提供能量．
    （4）开发新能源以缓能源缺乏和环境问题，正开发和利用的新能源有太阳能（写一种）．提倡使用的电动汽车中的锂空气电池，放电时锂（Li）与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂（LiOH），该反应的化学方程式为4Li+2H2O+O2=4LiOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图对某一主题知识归纳有错误的一组是（　　）
    A．
    金属铜--由铜原子构成
    氧气--由氧分子构成
    物质的构成
    B．
     O2助燃--气焊切割金属
    活性炭吸附性--做净水剂
    性质与用途
    C．
     地壳中含量最多的元素--铝元素
    化学之最
    D．
     减少水污染--使用无磷洗衣粉
    化学与生活

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用“”和“”分别表示氧原子和汞原子，下图是氧化汞在加热条件下发生分解反应的微观模拟图．请回答下列问题：

    （1）此化学反应前后没有发生改变的粒子是：氧原子和汞原子（写名称）；
    （2）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是（每两个）氧原子结合成（或构成；或组合成）（-个）氧分子，（许多）汞原子聚集成（或构成）金属汞；
    （3）画出氧离子结构示意图．

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