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根据所给名称的要求,写出相应的化学符号:
名称1个银原子+3价的铁元素n个二氧化碳分子2个氮气分子
化学符号
 
 
 
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个银原子,就可表示为:Ag;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+3价的铁元素,故可表示为:
+3
Fe

分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以n个二氧化碳分子和2个氮气分子分别表示
为:nCO2、2N2
故答案为:Ag;
+3
Fe
;nCO2;2N2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学用氧化铜与足量的碳粉利用如图装置进行实验,对生成气体的成分进行探究,
【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与探究】
操作 现象 结论或解释
(1)打开K,缓缓通氮气,再加热并用气囊在C处收集气体样品./ 目的是排除管内
 
,防止其它因素对实验产生干扰
 
(2)将(1)中收得的气体 除尽CO2后,通有装有氧化铜的甲装置中,再加热
 
 
,澄清石灰水变浑浊
 碳与氧化铜反应后所得气体样品中含有
 
【实验与讨论】
(1)小王同学提出,为防止对空气产生污染,进行实验(2)时,应对实验进行改进,他提出的改进方法是
 

(2)碳粉还原氧化铜的试验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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请回答下列问题:
(1)通常所说的煤气中毒是指由
 
(填物质化学式)引起的中毒.
(2)要用天然气做饭,从燃烧的三个条件来看,除天然气和空气外,还要具备的条件是:
 

(3)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁.该反应的化学方程式为
 
,列举二氧化碳的一种用途
 

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下列物质露置空气中质量减小的是(  )
A、浓盐酸B、浓硫酸
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实验室用铝与氢氧化钠溶液反应也能制得氢气,反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
用足量的氢氧化钠溶液和18g铝反应,可以制取氢气的质量多少?

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据报道:“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅(PbCrO4)会使人体致癌,已被明文禁用.已知铅元素(Pb)化合价为+2,则铬元素(Cr)的化合价为(  )
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正确的操作能保证化学实验的顺利进行,下列操作正确的是(  )
A、将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量
B、点燃或加热一氧化碳气体前,应先检验气体的纯度
C、为了节约药品,实验室用剩的药品应该放回原瓶
D、用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数

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过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离.如图是过滤操作示意图.
(1)请指出示意图中的两处错误:①
 
;②
 

(2)水的净化过程中,用到活性炭起到的作用是
 

(3)鉴别硬水与软水是用
 
;硬水会给人类带来许多危害,所以生活中经常要将硬水转化为软水,生活中转化硬水的方法是
 

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下列关于海水提取镁盐来制取镁的过程中,正确的是(  )
A、直接蒸发海水就可得到纯净的氯化镁
B、直接电解氯化镁溶液可得到纯净的氯化镁
C、可利用活泼金属钠与氯化镁溶液反应制得金属镁
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