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加热氯酸钾制氧气时,如果不加少量二氧化锰,其后果是(  )

 

A.

没有氧气放出

B.

放出氧气速度慢

 

C.

生成氧气总量少

D.

反应慢,生成氧气少


考点:

空气的成分及各成分的体积分数..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.催化剂能改变反应的速率,不能改变生成物的质量.

解答:

解:氯酸钾在较高温度下能分解生成氧气,如果加入少量二氧化锰时在较低的温度下就能迅速地生成氧气,二氧化锰在反应中起到催化作用,作反应的催化剂.如果没有加入二氧化锰,也能生成氧气,只不过反应的速率很慢.

故选B.

点评:

解答本题的关键是要掌握物质的性质和催化剂的用途,只有这样才能对问题做出正确的判断.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


2012年9月7日,云南昭通彝良县发生较大地震。

(1)发生地震“时拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者,救援队调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是       

A.分子的质量很小   B.分子在不断运动  C.分子间有间隔

(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。

①净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过            (填操作名称)而实现。

②要杀灭细菌可以通过       操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。

(3)日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:                        

(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护

水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法:     

                     (合理答案均可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学在实验时进行如下操作,其中正确的是                                                            (      )

A、为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶.

B、在无用量说明时,液体取用5毫升,固体想取多少都行.

C、用手指沾取实验室中所用的食盐,品尝其味道.

D、用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:


目前计入空气污染指数的项目有:         、          、         、

                 和      等。其中         和          是形成酸雨的主要气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


过氧化氢(H2O2)常作火箭燃料的氧化剂.有关H2O2的说法不正确的是(  )

 

A.

H2O2与H2O性质不同

 

B.

H2O2是由氢、氧两种元素组成

 

C.

一个H2O2分子是由2个氢原子、2个氧原子构成

 

D.

H2O2是由H2、O2组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


将某种气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊的是(  )

 

A.

氧气

B.

二氧化碳

C.

氮气

D.

水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语填空:

硫离子  

镁元素  

钙元素  

两个钠原子  

一个铝原子  

钾元素  

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是(  )

①单质;②化合物;③纯净物;④混合物.

 

A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

①③

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科目:初中化学 来源: 题型:


  写出下列反应的文字表达式

铁的氧气中燃烧:                             

氯酸钾以二氧化锰作催化剂制氧气:                                  

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