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    1．二氧化碳的化学性质一般不能燃烧、不能支持燃烧，不能帮助呼吸．

    分析 根据二氧化碳一般不能燃烧、不能支持燃烧、不能供给呼吸，进行分析解答．

    解答 解：二氧化碳一般不能燃烧、不能支持燃烧，不能帮助呼吸．
    故答案为：不能燃烧；不能支持燃烧．

    点评 本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．按要求填空
    （1）过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （2）高锰酸钾的化学式KMnO4
    （3）五氧化二磷的化学式P2O5
    （4）氧气的化学式O2 
    （5）四氧化三铁的化学式Fe3O4
    （6）二氧化锰的化学式MnO2    
    （7）铁的化学式Fe
    （8）红磷的化学式P     
    （9）二氧化硫的化学式SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要．汕头市某小区家用燃料的更新历程如下：

    ①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是BC．
    A．天然气是可再生的能源                  
    B．气体燃料的利用率更高
    C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
    ②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由充分燃烧等质量的天然气比液化石油气产生的二氧化碳少，可减缓温室效应．
    ③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    ④天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因分子间隔增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．为测定某纯碱样品中碳酸钠的纯度，兴趣小组称取12g纯碱样品，加入一定量7.3%稀盐酸恰好完全反应（样品中的杂质不与盐酸反应），生成4.4gCO2．试计算：
    （1）生成氯化钠的质量；
    （2）该样品中碳酸钠的质量分数；
    （3）所用稀盐酸的质量；
    （4）反应后所得溶液中溶剂的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．”神舟8号“太空舱利用铁酸镍（化学式为NiFe2O4）将航天员呼出的CO2转化为O2，而铁酸镍的质量和化学性质在反应前后没有改变．下列有关NiFe2O4的说法不正确的是（　　）
    A．铁酸镍中Ni、Fe、0三种元素的质量比为59：112：64
    B．铁酸镍是一种化合物
    C．铁酸镍在上述反应中起催化作用
    D．铁酸镍中含有7个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．A图是物质M和N的溶解度曲线．B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底均有未溶解的M、N固体．
    （1）向烧杯中加入硝酸铵固体，完成说法：
    ①甲和乙的溶解度增大的是乙；
    ②溶液中溶质的质量分数增大的是乙；
    ③装溶液的试管中剩余的固体减少的是乙．
    （2）向烧杯中加入氢氧化钠固体，完成说法：
    ①甲和乙的溶解度增大的是甲；
    ②溶液中溶质的质量分数增大的是甲；
    ③装溶液的试管中剩余的固体减少的是甲．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．目前世界上最大直径的单洞双层公路隧道--瘦西湖隧道于9月19日正式建成通车．隧道中采用的光源是今年获得诺贝尔奖的蓝光“LED”，氮化镓（GaN）是制作这种“LED”节能光源的主要材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（　　）
    A．原子的核电荷数是31B．元素符号是Ga
    C．属于金属元素D．相对原子质量为69.72g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于氧气的说法中正确的是（　　）
    A．鱼、虾能在水中生存，说明氧气易溶于水
    B．液态氧用作火箭的助燃剂，说明氧气具有可燃性
    C．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
    D．氧气供给呼吸，它和体内物质发生氧化反应，释放能量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法错误的是（　　）
    A．合金硬度一般比组成纯金属硬度大
    B．淬火后的钢针制作钓鱼钩
    C．二氧化碳气体能灭火的原理是隔绝了氧气
    D．“真金不怕火炼”说明金的化学性质很不活泼

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