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6.除杂
(1)要除去CO气体中混有的少量CO2,反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(2)要除去CO2气体中混有的少量CO,反应的化学方程式CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 (1)根据酸性气体会与碱反应进行分析;
(2)根据一氧化碳具有还原性进行分析.

解答 解:(1)石灰水能吸收二氧化碳,不能吸收一氧化碳,所以可用石灰水除去CO中混有的少量CO2,反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)一氧化碳具有还原性,可将混合气通过灼热的氧化铜,一氧化碳会与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,将一氧化碳转化为二氧化碳,化学方程式:CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 在解此类题时,首先分析杂质和物质的性质,然后选择适当的试剂只与杂质反应,不与主要物质反应,不会生成新的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A.电解水 B.分离空气    C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢  E.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:

①试管②集气瓶;实验结束,停止加热时要先把先把导管移出水面,熄灭酒精灯,其理由是防止水倒流,使试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没放棉花,高锰酸钾粉末进入水槽;
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲(选填“甲”或“乙”);若用丙装置以排空气法收集生成的氧气,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入,验满的做法是用带火星的木条放在b导管口,木条复燃,证明已满.

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17.A--G都是初中化学常见的物质,已知A是一种黑色固体单质,它的组成元素可形成多种形态不同的单质;C是常用的灭火的气体;D为红色固体单质;F为一种比较活泼的常见金属;G是一种蓝色溶液.它们的转化关系如图所示:

请回答:
(1)写出下列物质的化学式:BCuO;ECO;
(2)写出反应①的化学方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)写出反应④的化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)写出上述属于化合反应的化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某化学兴趣小组的同学做了如图所示的实验,下列有关说法中正确的是(  )
Ⅰ、①、②号试管中的白磷都不能燃烧
Ⅱ、②、③号试管控制的变量是氧气
Ⅲ、①、②对比可知燃烧需要温度达到着火点
Ⅳ、①、③对比可知燃烧需要氧气
Ⅴ、若去掉③号试管,仍然可以得到可燃物燃烧需要氧气、需要温度达到着火点的结论.
A.只有Ⅰ、ⅣB.只有Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.只有Ⅲ、ⅤD.只有Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.甲、乙、丙、丁、戊分别是Na2SO4、Ba(NO32、HNO3、BaCl2、NaOH五种溶液中的一种,现利用X溶液鉴别它们,试根据如图关系回答问题:

写出下列物质的化学式:
甲:BaCl2; 乙:HNO3; 丙:Ba(NO32
丁:Na2SO4; X:Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,实验装置如图:

对实验进行分析并回答:
(1)玻璃管中的现象为红色粉末变黑色
(2)石灰水的作用是检验有二氧化碳生成并除去混合气体中的二氧化碳
(3)证明有铁生成的简便方法为用磁铁吸引
(4)要先通一段时间一氧化碳后,再给玻璃管加热的原因是排出装置中的空气,以防发生爆炸
(5)停止加热后还要继续通一氧化碳至玻璃管冷却的原因是①防止生成的铁在较高的温度下被氧化②防止石灰水倒流,炸裂玻璃管.

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18.在X+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O的反应中,根据质量守恒定律,可判断出X的化学式为CH4

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15.写出符合下列要求的化学符号:
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16.下列说法正确的是(  )
A.CO具有可燃性可用于冶炼金属
B.塑料属于天然有机高分子材料
C.只有固体才能作溶质
D.N2化学性质稳定,食品包装时充氮以防腐

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