用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积
A、小于6毫升 B、大于6毫升 C、等于6毫升 D、无法确定范围
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(辽宁抚顺卷)化学(解析版) 题型:计算题
实验室有一瓶未知浓度的盐酸,小华为测定该盐酸中溶质的质量分数,取10g溶质的质量分数为16%的氢氧化钠溶液,逐滴滴加该盐酸至恰好完全反应,共消耗盐酸20g,请计算:
(1)10g氢氧化钠溶液中溶质的质量为 g。
(2)该盐酸中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏南通卷)化学(解析版) 题型:选择题
生活与环境密切相关。下列做法有利于保护环境的是( )
A.田间焚烧秸秆 B.回收废旧电池 C.随意排放污水 D.直接排放废气
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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是( )
A.液氮可用作制冷剂 B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
同学们在实验室用下列装置制取几种常见的气体。
A B C D E F
(1)写出图中标有①的仪器名称 , 标有③的仪器
(2)若用高锰酸钾制氧气,此反应的文字表达式为 。所选的发生装置为 ,并在试管口放了 ,作用是 ;你认为收集较纯净的氧气最好选用装置 ;若在实验结束后发现试管破裂了,请写出可能的原因: 。
(3)小华用加热氯酸钾与二氧化锰混合物来制取并收集氧气,该反应的文字表达式为: 。该反应属于 反应,在该反应中二氧化锰是 。
实验室用这种方法制取和收集氧气,应选用 和 或 装置。若用D装置来收集氧气,验满的方法是 。
(4)若用分解过氧化氢溶液制取氧气,有关反应的文字表达式是 。实验结束后,陈超用自制的氧气做细铁丝燃烧的实验,却没有看到火星四射的现象。请你帮助陈超分析导致实验失败的原因 。(写一条)
陈超改进实验后,终于获得了成功。请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。
(5)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,已知甲烷的密度比空气小,难溶于水,则制取并收集甲烷的实验装置可以选择 和 。
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是
A、氢气作燃料 B.、用氦气填充探空气球 C、生铁铸造铁锅 D、铜用于制造导线
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于空气的说法,正确的是
A.空气中含有很多物质,其中,只有氧气是有用的,其他成分都有害
B.空气主要提供人们呼吸,而在工业农业生产上用途不大
C.把空气中的其他成分都分离出去,只留氧气,更有益于人类的发展
D.空气是由多种物质组成的,是维持自然生命的支柱,是一种宝贵的自然资源
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(云南昆明卷)化学(解析版) 题型:探究题
在老师的指导下,小乐同学探究金属和盐溶液反应时,发现将钠放入MgCl2溶液中有气泡和白色沉淀产生。为了进一步探究,小乐同学将充分反应后的混合物过滤,得固体A和滤液B。
【查阅资料】
①钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。
②MgCl2溶液呈酸性。
【分析与思考】
小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体A进行判断;
(1)产生的气体是 (填序号)。
①CO2 ②H2 ③Cl2
(2)取A加入过量稀盐酸,A全部溶解,无气泡产生,则A的化学式是 。
【提出问题】滤液B中溶质的成分是什么?
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl、MgCl2
猜想三:NaCl、NaOH
猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH
小乐同学认为猜想 不成立,理由是 。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取少量滤液B于试管中,滴加几滴无色酚酞,振荡,观察现象 | 溶液 | 猜想三不成立 |
步骤二:取少量滤液B于试管中,滴加适量NaOH溶液,振荡,观察现象 | 产生白色沉淀 | 猜想 成立 |
【结论】在金属活动性顺序里,钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来。
【拓展】将钠与MgCl2固体隔绝空气加热到一定温度时,钠可以从MgCl2中置换出镁,该反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(四川遂宁卷)化学(解析版) 题型:选择题
今年的6月5日是世界第45个“世界环境日”,我国今年的主题是“改善环境质量,推动绿色发展”。下列做法不符合这一主题的是( )
A.增加植树造林面积
B.实行垃圾分类和回收
C.将农田中产生的秸秆就地焚烧
D.出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车
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