分析 (1)根据电解水实验的现象和结论分析回答.
(2)根据节约用水,保护水资源的措施分析判断;
(3)根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答;.
(4)根据生活中硬水软化、鉴别硬水和软水的方法分析回答.
解答 解:(1)由电解水的实验图1可知,收集到氧气的试管是B,该气体是电源的正极产生的气体.该反应生成了氢气和氧气,反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)a.使用节水龙头,能节约用水,符合题意;
b.使用无磷洗衣粉,能保护水资源,符合题意;
c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水,能节约用水,符合题意;
(3)某水厂净化水的大致流程如图2所示,水经过沙滤池,除去的是不溶性杂质;炭滤池中活性炭具有吸附性,主要作用是吸附色素和异味.
(4)生活中可将硬水软化的方法是煮沸,可借助肥皂水来鉴别硬水和软水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.
故答为:(1)B,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,氢元素和氧元素.(2)abc;(3)不溶性,吸附色素和异味.
(4)煮沸,肥皂水.
点评 水是一种重要的资源,有关水的知识是中考的热点,应加强水的知识的学习.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | |
B. | 锌+硫酸铜→硫酸锌+铜 | |
C. | 氢气+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化氢 | |
D. | 大理石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测量3瓶气体的密度 | B. | 测量3瓶气体的水溶性 | ||
C. | 通入澄清石灰水 | D. | 用燃着的木条分别放入3瓶气体中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 均为化学变化 | B. | 均为物理变化 | ||
C. | 均为氧化反应 | D. | 前者为化学变化,后者为物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 单质是由同种元素组成的,所以由同种元素组成的物质一定是单质 | |
B. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
C. | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红,所有能使紫色石蕊试液变红的溶液,一定是酸溶液 | |
D. | 化学反应通常伴有能量变化,但伴有能量变化的不一定是化学变化 |
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