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19.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧.下列说法错误的是(  )
A.水沸腾,水分子质量和体积增大
B.P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C.火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
D.火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水

分析 A、利用分子的基本性质回答,分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而发生变化;
B、物质的燃烧需要三个条件,其中之一就是达到着火点;
C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的,还得有氧气;
D、根据质量守恒定律分析.

解答 解:A、分子间有一定的间隔,物质分子间的间隔受热时增大,物质的体积就变大,遇冷时缩小,物质的体积就变小.所以,水的沸腾现象是温度升高,分子间的间隔增大.在这一变化中,分子的体积、质量、分子本身都没有变化,故错误;
B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点,故正确;
C、在铜管口水蒸气多,而氧气少,所以移离蒸气是为了有充足的氧气,从而燃烧,故正确;
D、火柴中含有碳、氢元素,燃烧的产物含有二氧化碳和水,故正确;
故选:A

点评 燃烧需要三个条件:可燃物、氧气、达到着火点,三个条件缺一不可,在具体应用时要注意,必须同时满足.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7:12,则该氧化物中氮元素的化合价为(  )
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.生活与化学息息相关,下列叙述错误的是(  )
A.棉花、羊毛、蚕丝等属于天然纤维
B.蜡烛燃烧后质量减小,说明质量不守恒
C.保持干燥,刷漆等是防止自行车生锈的有效方法
D.2B铅笔在纸上画过会留下黑色痕迹,是因为铅笔芯含有石墨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列常见材料中,属于合成材料的是(  )
A.铝合金B.钢材C.玻璃D.塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图中用字母表示的8种物质是初中化学常见的物质.其中B、C、D是常见的非金属单质,A常温下是液体,H是红色固体,在反应②中实验现象由红色固体变为黑色.图中“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.
(1)写出下列物质的化学式:BH2,GFe,HFe2O3
(2)将G放入一定质量的CuSO4溶液中,反应前、后溶液的质量将减小(选“增大”或“不变”或“减小”填写);
(3)写出反应③的化学方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是氧气的制取与性质实验装置图.

回答下列问题:
(1)装置B的作用是除去水蒸气(干燥气体或吸收水分),装置C中硫粉燃烧的现象是产生蓝紫色火焰,装置D的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.
(2)装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,装置D中发生反应的化学方程式为SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯,并用提纯后的氯化钠配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液.请回答有关问题:
(1)按下面步骤提纯粗盐:
①取一定质量的粗盐样品,加水溶解;②通过过滤操作将泥沙除去;③将滤液移入蒸发皿,蒸发结晶,得到氯化钠晶体.
(2)在上述实验步骤中,都使用了同一仪器玻璃棒(填名称),它在步骤①和③的操作方法相同,但目的不同,步骤①的目的是搅拌,加快食盐的溶解速率,步骤③的目的是搅拌,防止滤液飞溅;
(3)利用上述实验得到的氯化钠晶体,配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液:
①配制溶液的步骤:计算、称量溶解、装瓶;
②量取所需的水应选用100mL的量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.对于构成物质的分子、原子和离子的认识,下列说法正确的是(  )
A.构成分子的原子能保持该物质的化学性质
B.原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化
C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比
D.离子之间存在着相互作用,分子间没有相互作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.A、B、C为周期表1-18号中的元素,在周期表中的位置如图所示.已知A的核电荷数为8,三种元素的核电荷数之和为34.
(1)B的名称为氟;
(2)C的单质化学式为Cl2
(3)用H2A2制取A2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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