【题目】“践行绿色生活”旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念。
(1)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会形成PM2.5的是________(填序号)。
A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电
(2)为减少空气污染,汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇完全燃烧的化学方程式为_________________。
(3)随着全球能源使用量的增长,化石燃料日趋枯竭,环境污染也日趋严重,科学家正在积极开发新能源,请写出一种有待开发、利用的新能源______________。
(4)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧,所以提倡“低碳生活”。下列关于“低碳生活”做法正确的是______________。
A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用节能灯
C.随手关灯 D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行
【答案】CC2H5OH+3O22CO2+3H2O风能(或太阳能、氢能等)B、C、D
【解析】
(1)根据焚烧秸秆可以产生烟尘、太阳能发电的特点、汽车排放尾气的成分分析;(2)根据已有的乙醇燃烧生成二氧化碳和水写出有关反应的化学方程式;(3)根据新能源的类别解答;(4)根据低碳就是减少空气中二氧化碳的含量、节能解答。
(1)在露天焚烧秸秆可以产生烟尘,直接进入大气,会增加空气中PM2.5,A错误;汽车排放尾气中含有一些烟尘,进入大气,会增加空气中PM2.5,B错误;开发利用太阳能不会污染环境,它是最清洁的能源之一,具有无污染性,C正确,故选C。(2)乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,故方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O;(3)可以开发利用的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能源、生物质能、核能等;(4)目前的能源结构主要是化石燃料,不能禁止使用化石燃料,A错误;提倡使用节能灯可以节约能源,B正确;随手关灯可以节约能源,C正确;选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行可以减少化石燃料的使用从而减少空气中二氧化碳的含量,D正确;故选BCD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验操作及相关数据如图所示:
(1)生产氧气的质量_________g;
(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在学习催化剂的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用,进行了以下实验:
实验编号 | KClO3/g | 氧化物 | 产生气体的体积(mL) | 耗时(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化锰 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | 0.2g氧化铜 | 67 | 89.5 |
⑴写出实验2反应的化学方程式____________________。
⑵为证明氧化铜是该反应的催化剂,同学们又完成了以下的实验:
Ⅰ.在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解,过滤,将滤渣洗涤并干燥,用电子天平称量,质量为0.2g。
Ⅱ.将过量的CO通入滤出的固体,按如图进行实验:仪器a的名称_________________。
⑶甲同学的实验报告如下:
装置 | 现象 | 实验结论 |
A | 黑色固体全部变红 | 生成了铜,反应方程式________________ |
B | 石灰水变浑浊 | 产生了二氧化碳 |
Ⅲ.该实验装置存在的缺陷是______________;当出现______现象时,证明反应已经开始。
⑷以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变,能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比,________的催化效果更好。
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【题目】现有下列一些数据,将正确的序号填入下列空格中。
A.45° B.90° C. D. E.0.1g F.0.01g
(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到____;
(2)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的____;
(3)给试管里的液体加热时,应使用试管夹,试管夹应夹在距试管口大约____处,试管里液体的体积不超过试管容积的____,试管要与桌面成____的角,试管口不要对着自己或别人。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有位同学设计了下列实验(装置及所用药品如图所示),仔细观察后回答下列问题。
(1)在给氧化铁加热时,要先通入一氧化碳气体后加热,其目的是_____。
(2)在A处看到的现象是_____
(3)B处管口的化学方程式为_____。
(4)在C处反应的方程式为_____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是化学实验室制取气体的常用装置。
(1)请写出图中仪器名称② ___________。
(2)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取____(填字母)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
(3)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质,在一定条件下,都可以产生氧气。
请你写出上图中物质X的名称_________,实验室用该药品制取氧气的化学方程式为:________________。
(4)实验室中用来制取二氧化碳所用的药品是_______________________,选择的收集装置是________(填字母)。将燃着的木条放在瓶口,若观察到_______________________,说明瓶中已充满二氧化碳。向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为 _____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图所示,下列说法不正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质的质量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反应后物质的质量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A. 反应中甲、乙的质量比为3:1 B. 该反应可以表示为2H2O 2H2↑+O2↑
C. 该反应为分解反应 D. 丙可能为不参加反应的杂质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗,Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析,下面说法不合理的是
A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4
B. 反应后,两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu
C. 反应后,两溶液底部析出金属的质量:Fe<Cu
D. 反应后,若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B,则A>B
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