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    1．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．石块雕成石狮B．蜡烛受热熔化
    C．铁生锈D．自行车轮胎受热爆炸

    分析 有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

    解答 解：A、石块雕成石狮过程中，只是石块的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    B、蜡烛受热熔化过程中，只是石蜡的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
    C、铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；
    D、自行车轮胎受热爆炸过程中没有生成新物质，属于物理变化．
    故选：C．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．世界长寿乡--蕉岭，是一个美丽宜居的好地方．蕉岭长寿的关键因子是水土富硒，硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其元素符号为Se．
    （1）硒是人体必需的微量（填“常量”或“微量”）元素．
    （2）硒原子的结构示意图为，则硒原子的核外有4个电子层，n的值为18．硒原子在化学反应中得到电子形成离子，其离子符号是Se2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）

    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量相等．
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为结论正确的是小洁，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸走了．
    （5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：反应前后原子的种类，数目和质量都没有改变
    （6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
    （7）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X　根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用化学符号表示：
    ①3个二氧化碳分子3CO2；
    ②两个铜原子2Cu；
    ③碳酸钙中钙元素呈正二价$\stackrel{+2}{Ca}$CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．以下事实对应的解释错误的是（　　）
    序号事实解释
    A水结冰体积变大分子大小发生改变
    B用肉眼不能直接观察到二氧化碳分子二氧化碳分子很小
    C50毫升水与50毫升酒精混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔
    D氢气和氧气点燃后生成水分子在化学变化中可再分
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．实验室里制取氧气的方法，常采用加热高锰酸钾、加热氯酸钾在二氧化锰的混合物和分解过氧化氢溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验．请完成如图所示实验报告．
    （1）实验目的：测定空气中氧气的体积分数．
    （2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为8的位置上．
    （3）现象解释：白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动．实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动．
    （4）实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占$\frac{1}{5}$．
    （5）以上实验可说明剩余气体的性质有不支持燃烧；不易溶于水．（两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．我们身边，到处都有化学的身影．比如说蜡烛，它是我们日常生活中不可缺少的物品，在生日场合及其他特定情况下，我们都会用到蜡烛．你对它肯定有不少的了解吧！请完成以下相关内容．
    （1）下列有关蜡烛的说法中属于化学性质的是D
    A．蜡烛有各种颜色，如：白色、红色等     B．蜡烛的密度比水小
    C．蜡烛受热会熔化成蜡油                 D．蜡烛能燃烧，生成水和二氧化碳
    （2）如图所示是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置．小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气．请你参与探究，确定“白烟”成分．验证小李同学猜想所用的方法是让白烟通过无水硫酸铜（或用干冷的烧杯罩在白烟上方）；支持小王同学猜想的实验是将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，溶解性是能溶于水；降温加压易变成固态二氧化碳，叫做干冰，说出它的一种用途人工降雨．

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