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根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:①
 
 

(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填字母,下同),如要收集较干燥的氧气应选用的收集装置是
 
;所发生的化学反应方程式为
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
;应选用的收集装置是
 
.检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在
 
,观察火焰是否熄灭,二氧化碳溶于水的化学方程式为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图和用途去分析解答;
(2)从用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,由于反应需要加热,由于收集的氧气不易溶于水,密度比空气大,去分析解答;
(3)从实验室制二氧化碳的反应条件是不需要加热,二氧化碳气体的密度比空气大、能溶于水,故只能用向上排空气法而不能用排水法,故收集装置为C;由于二氧化碳的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,气体自下而上,充满集气瓶,当瓶口有二氧化碳时,说明二氧化碳已收集满;二氧化碳和水反应生成碳酸去分析解答;
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知①为酒精灯,②为长颈漏斗;故答案为:酒精灯    长颈漏斗;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反应需要加热,所以发生装置选择A;由于收集的氧气不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空气大,故可以用向上排空气法进行收集,收集较干燥的氧气则不能用排水法;故答案为:A        C           2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑; 
(3)大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸(主要成分HCl),二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳;由于实验室制二氧化碳的反应条件是不需要加热,故发生装置为B,二氧化碳气体的密度比空气大、能溶于水,故只能用向上排空气法而不能用排水法,故收集装置为C;由于二氧化碳的密度比空气大,进入集气瓶后,沉积在集气瓶的底部,气体自下而上,充满集气瓶,当瓶口有二氧化碳时,说明二氧化碳已收集满;二氧化碳和水反应生成碳酸,其反应的化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3
故答案为:B    C    集气瓶口       H2O+CO2=H2CO3
点评:实验室制取气体时,发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件;收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月22日为第19个世界水日,主题是“城市水资源管理”(Water For Cities).下列认识和做法不符合这一主题的是(  )
A、大力宣传节约用水
B、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
C、生活污水任意排放
D、在公共场所使用节水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

涂改液又称“改正液”、“修正液”,是一种常见文具,白色不透明颜料,涂在纸上以遮盖错字,干涸后可于其上重新书写.主要成分是三氯乙烷、钛白粉、环己烷三种,其中三氯乙烷(C2H3Cl3)具有强毒性.修正液如被吸入人体或粘在皮肤上,将引起慢性中毒,从而危害人体健康.在今年央视的3﹒15晚会上,专家对孩子们常用的橡皮擦和涂改液发出了消费预警,称涂改液中含有有毒物质,容易影响孩子们的健康,并提醒孩子们,少用涂改液.
(1)三氯乙烷由
 
种元素组成,它属于
 
(填“无机物”或“有机物”).
(2)在三氯乙烷中,所含元素质量分数最小的元素是
 
(填元素名称).
(3)钛白粉的主要成分是TiO2,其中钛元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙是初中化学常见的物质,它们在一定条件下能如图所示相互转化.
(1)若甲能供给呼吸,乙为无色液体,反应②的基本反应类型是
 

(2)若甲、乙均是某非金属元素的气态氧化物,甲有毒,反应①的化学方程式为
 

(3)若甲为碱,乙为盐,它们均易溶于水,且所含的金属阳离子相同,反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净;若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)若用氯酸钾固体制取氧气,反应的化学方程式为
 
,发生装置应选用
 
(选填装置序号).
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据
1.2g
1.2gCuO,0.5g
1.2gMnO2,0.5g
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
①上述实验应测量的“待测数据”是
 

②若实验②比实验①的“待测数据”更
 
 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
③将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
 
.(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出有标号仪器的名称:②
 
,③
 

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
 
(填序号),要收集较纯净的氧气应选用
 
,反应的化学方程式是
 
,二氧化锰的作用是
 

(3)实验结束时后发现试管破裂,你认为可能原因是
 

(4)可选择D收集氧气的原因是
 
;若用E排空气来收集氧气应从
 
处进气 (填“a”或“b“)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数.取12.5g石灰石样品于烧杯中,再向其中加入100g稀盐酸,恰好完全反应后,测得烧杯内物质的总质量变为108.1g(已知:石灰石中的杂质既不溶于水,也不与其他物质反应,生成的二氧化碳全部逸出).试计算:
(1)生成的二氧化碳质量为
 
g;
(2)该样品中碳酸钙的质量分数;
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
其中①对应的作用是
 
(填字母序号,下同),③对应的作用是
 

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(2)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是
 

(3)下列做法会造成水体污染的有
 

A.工业废水经处理符合排放标准后排放
B.将城市生活废水处理达标后排放
C.大型畜牧场的废水直接排放
D.在农业上大量使用化肥、农药
(4)写出电解水的化学方程式
 
.检验电解水产生的氢气的操作是(请补充完整):
 
,移开拇指点火.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生产生活息息相关,请从铜、盐酸、氯化钠、熟石灰、金刚石、甲烷、中选择适当物质,并用相应的化学式填空.
(1)用于切割玻璃的是
 

(2)用于改良酸性土壤的是
 

(3)人体胃液中含有的成分是
 

(4)最简单的有机物是
 

(5)化肥的使用大幅度提高了粮食产量.如K2CO3是一种
 
肥(填“氮”、“磷”或“钾”)

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