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某同学用高锰酸钾加热制氧气时,试管炸裂了.造成该同学试管炸裂的原因可能是(  )
A、未垫石棉网
B、没有给试管均匀预热
C、试管口未放一团棉花
D、试管口没有略向下倾斜
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答,造成试管炸裂的原因可能是:没有给试管均匀预热、试管外壁潮湿、试管口向上倾斜、加热时试管与灯芯接触、收集完氧气,先撤酒精灯,再撤导气管、没有进行预热等.
解答:解:A、试管可以直接加热,不需要垫石棉网,故A错误;
B、没有给试管均匀预热,可能会造成试管受热不均而炸裂,故B正确;
C、试管口未放一团棉花,会导致高锰酸钾粉末进入导气管,但不会造成试管炸裂,故C错误;
D、试管口没有略向下倾斜,会使冷凝的水倒流到试管的底部,使试管炸裂,故D正确.
故选:BD.
点评:本题难度不大,主要考查了加热高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤和注意事项,有利于培养学生严谨的实验态度和安全意识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油、天然气被称为三大化石燃料.煤被称为“
 
”,石油被称为“工业的血液”.煤和石油不仅是重要的燃料,还是重要的化工原料.天然气的主要成分是甲烷,属于
 
物(填有机物或无机物).甲烷燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )
A、为了身体健康,必须均衡膳食
B、为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C、使用铁锅做饭,有益于健康
D、儿童补钙,多多益善

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验的示意图:
(1)水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是
 

(2)b试管里产生的气体检验方法是
 

(3)该实验反应的文字表达式为
 

(4)在电解水的过程中,保持不变的粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

该兴趣小组还就“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,方框中为他们收集氧气的装置,此实验中宜采用的气体收集方法是
 

【实验记录】如表
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加两个实验来分别验证
 
 

【拓展】H2O2 生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出另一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假    设】
 

【实验方案】
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

霓虹灯让我们的生活亮丽多彩,霓虹灯中填充的气体是(  )
A、氧气B、氮气
C、二氧化碳D、稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中常见的7种物质,它们的转化关系如图.
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,
E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体.
(1)请写出下列物质的化学符号B
 
,D
 
,G
 

(2)请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型:
①B→F
 

②A→B+C
 

(3)E在纯净的B中燃烧,要加少量的水其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图装置探究水的组成.通电一段时间后,b中所收集到的气体为
 
,若b中气体为10毫升,则a中气体为
 
毫升,反应的符号表达式为
 
,该实验说明水是由
 
组成,反应中的最小粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四种粒子中,最容易失去电子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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