【题目】请用化学方法除去下列各组物质中括号中的杂质,写出除杂反应的化学方程式.
(1)氯化钠(碳酸钠);
(2)二氧化碳(一氧化碳) .
【答案】
(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
(2)CO+CuO Cu+CO2
【解析】解:(1)要除去氯化钠溶液中的碳酸钠,实质就是除去碳酸根离子,可利用碳酸钠溶液与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(2)根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质,一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳不与氧化铜不反应,故可将混合气体通过灼热的氧化铜,反应的化学方程式为:CO+CuO Cu+CO2 . 所以答案是:(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(2)CO+CuO Cu+CO2 .
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【题目】某校课外活动小组的同学在老师的帮助下,探究用赤铁矿(主要成分Fe2O3)炼铁的主要反应原理.它们设计的实验装置如图所示.试回答下列问题:
(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式.
(2)图a中,设计酒精灯②的目的是将本反应的一氧化碳点燃燃烧掉,避免污染空气,实际操作时,应先点燃第个酒精灯.
(3)图b与图a相比,优点是什么?
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【题目】以下说法错误的是
A. 煤油燃烧产生火焰和黑烟,化学能转变成热能和光能
B. 干电池放电时化学能转变成电能
C. 绿色植物进行光合作用时光能转变为化学能
D. 给电池充电时化学能转变成电能
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【题目】下列用途利用了物质的物理性质,又用了其化学性质的是( )
A. 用CO2灭火 B. 用干冰人工降雨
C. 用过氧化氢制取氧气 D. 用一氧化碳冶炼金属
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【题目】回答下列问题。
(1)氧元素的符号为__________;
(2)水的化学式为___________;
(3)两个镁离子可用符号表示为___________。
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【题目】下列不是化学课的学习内容的是( )
A. 生活中的化学知识 B. 空间形式与数量的关系
C. 物质的组成、性质和变化规律 D. 化学对社会生活的影响
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【题目】有关分子、原子的说法正确的是( )
A. 酒香不怕巷子深说明分子间有间隔
B. 分子是保持物质性质的最小粒子
C. 原子是化学变化中的最小粒子
D. 同种原子可以结合成分子,不同种原子不能结合成分子
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【题目】将两种金属有X和Y分别放入硫酸铜溶液中,X表面无现象,Y的表面有红色固体析出,则三种金属活动性由强到弱的顺序是( )
A. Y、Cu、X B. X、Y、Cu C. X、Cu、 Y D. Y 、X、Cu
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【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
(1)甲同学设计计出了如图所示的实验装置.
实验过程:
①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,现象为 , 该反应的化学方程式为:;
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是;
⑤已知C=500mL a=100mL,若实验非常成功,则b=mL.
(2)实验反思: ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是 .
②在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温 D.用红磷代替白磷(红磷的着火点在240℃左右)
(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
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