Question

3．某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理并探究．
（1）按如图1所示进行木炭燃烧的实验：
①木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光；
②检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
（2）按如图2所示进行燃烧条件的相关探究，（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷）
①图2图a是甲同学设计的方案示意图，根据铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧的现象，说明可燃物的燃烧需要氧气．
②乙同学设计的另一方案如图2图b所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是无污染．

Answer 1

分析 （1）根据实验中观察到的现象来回答，根据二氧化碳的性质来检验二氧化碳；
（2）①根据燃烧的条件来考虑：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；
②根据两个装置的区别来回答；

解答 解：（1）①由实验中的观察可知，实验现象为发出白光，该反应是碳和氧气反应生成二氧化碳，故答案为：发出白光； 
②因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可在反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳，故答案为：反应结束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．
（2）①铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧，一个与氧气接触，一个在水下与氧气不接触，验证的条件是否与氧气接触说明可燃物燃烧需要氧气，故填：铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不能燃烧；
②根据两个装置的区别来考虑：白磷燃烧在密闭装置中进行，生成的五氧化二磷不会污染空气，故填：无污染．

点评 本题考查物质燃烧的现象及产生火焰的因素探究，学生应学会利用表格中的数据来分析解答，较好的训练了学生实验探究、归纳整合及实验设计的能力．