【题目】某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数,进行如下实验:将80g固体混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分别加入相同质量分数的NaOH溶液,获得如表实验数据:
实验次数 | 一 | 二 | 三 | 四 |
固体混合物的质量（g） | 20 | 20 | 20 | 20 |
加入NaOH溶液的质量（g） | 20 | 40 | 60 | 80 |
生成沉淀的质量（g） | 2.9 | m | 8.7 | 8.7 |
问：（1）表中m的值为_____；
（2）哪次实验恰好完全反应_____；求该次反应后所得溶液中氯化钠的质量共多少克_____？
【答案】5.8 3 23.3g
【解析】
（1）由图表中数据可知：加入20g氢氧化钠溶液质量得到沉淀2.9g，第三次实验加入60g氢氧化钠溶液生成沉淀增加了8.7g，说明第一次实验中20g氢氧化钠完全反应，最多能生成2.9g沉淀，则加入40g氢氧化钠溶液质量，正好是20g氢氧化钠溶液质量的2倍，所以生成沉淀也是2.9g的2倍，所以m值为：2.9×2=5.8；
（2）由上表可知，每加入20g氢氧化钠溶液完全反应，最多能生成2.9g沉淀，第三次加入60g的稀盐酸时生成的沉淀的质量是8.7g，第四次加入的稀盐酸没有产生沉淀，说明了第三次恰好完全反应。
设氯化镁的质量为，生成的氯化钠为y。
解得：x=14.25g，y=17.55g
该次反应后所得溶液中氯化钠的质量是：20g-14.25g+17.55g=23.3g
答：第三实验恰好完全反应，该次反应后所得溶液中氯化钠的质量共23.3克。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化学用语正确的是（ ）
A.铁与盐酸反应：2Fe + 6HCl==2FeCl3 + 3H2↑
B.氧化铁：FeO
C.镁原子结构示意图：
D.过氧化氢中氢、氧元素的化合价：
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花，分别做了如图所示两个实验，3分钟后观察到相反的实验现象。下列说法不正确的是
A.实验一中右边棉花变红，实验二中左边棉花变红
B.实验二使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高
C.实验一说明常温下只有氨分子在不断运动
D.实验二说明温度升高，分子运动速率加快
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D是初中化学常见的4种物质，其中A、B是组成元素相同的化合物，C、D为气体单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）
（1）写出物质的化学式：A___________ C___________；
（2）B分解生成C和D的体积比为___________；
（3）A、B的组成元素相同，但性质不同，原因是____________；
（4）在高中化学中，我们将学习一个新的概念——同素异形体。同素异形体是指同种元素形成的不同单质。则下列各组物质中，互为同素异形体的是___________（填序号）。
①水和冰 ②一氧化碳和二氧化碳 ③氧气和臭氧
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学进行下图两个实验。
（l）甲实验中反应的化学方程式为____________；
（2）乙实验观察到的现象是___________，溶液由蓝色变成无色。
（3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。
【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。
【提出猜想】 白色沉淀为：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.
【实验方案】
实验操作 | 实验现象与结论 |
过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量 | ①若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想Ⅰ成立；其化学反应方程式为____________。 ②若______且无气体产生，猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解，________，猜想Ⅲ成立。 |
【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时___________；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。
探究一：气体发生装置的选择。
实验室制取二氧化碳气体，装置可选用______（填字母），检验集满的方法是_______
探究二：药品的选择。
小明对三组药品进行对比研究，实验记录如下：
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 粉末状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
对照实验①③，是探究_________对产生二氧化碳速率的影响；对照实验________，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为___________。
探究三：生成二氧化碳量的测定。途径一（如图1）：由图可知产生二氧化碳的质量为_______g。
途径二（如图2）：通过排水法测得生成二氧化碳的体积。由上两种途径比较，你认为途径_______实验结果更为准确，理由是_________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
①自然界的水常常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，人们把这种现象称之为水质富营养化．这里的“氮和磷”是指_____；（填字母）
A元素 B原子 C离子 D分子
②净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的_____性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____．
③电解水的装置如图所示，管A，管B中的气体质量比是_____．
④为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是_____（填编号）．
A抑制水中所有动、植物的生长；
B不任意排放工业废水；
C大量使用化肥农药；
D生活污水经过净化处理后再排放．
⑤在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂．水分子在特定条件下容易得到一个H+，形成水合氢离子（H3O+）．下列对上述过程的描述不合理的是_____（填序号）．
A氧元素发生了改变 B粒子的组成发生了改变
C粒子的化学性质发生了改变 D水分子与水合氢离子的电子数不同．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室常用的实验装置，回答问题：
(1)若装置B用排水法收集氧气,进气口应为_____端(选填“a”或“b”)
(2)对比装置C和D，可以得出可燃物燃烧的条件是__________________
(3)某同学连接A. E.F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是_______________________
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式______________________.
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙、丁是初中化学的常见物质，它们有如图的转化关系：
(1)若丙是最轻的气体，是公认的最清洁燃料，写出符合此转化关系的一个化学方程式：__；
(2)若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体，乙是一种氧化物，丙是我国早在春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属单质，写出符合此转化关系的一个化学方程式：___；
(3)若甲是由淀粉发酵而得的一种液态可再生能源，丙是能使澄清石灰水变浑浊的气体，写出符合此转化关系的一个化学方程式：____．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com