碘元素(元素符号为I)的原子结构示意图为,请回答下列问题。
(1)x的值为 。
(2)“加碘食盐”中一般加入碘酸钾(化学式为KIO3),碘元素化合价为 。
(3)一般情况下,元素原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质。碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是 。
科目:初中化学 来源:2014-2015学年福建省永定县坎市初三上学期期末模拟(2)化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关化学方程式和反应类型的归纳,完全正确的是
A.镁带在氧气中燃烧:Mg+O2 MgO2(化合反应)
B.铁与稀盐酸的反应:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑(置换反应)
C.工业炼铁的原理:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(置换反应)
D.电解水:2H2O 2H2↑+O2↑(分解反应)
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象的描述错误的是
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射 B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D.铜片投入到稀硫酸中产生大量的气泡
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三上学期12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
三聚氰胺(化学式为C3H6N6),是一种化工原料。它是白色晶体,几乎无味,有毒性,可导致人体泌尿系统产生结石。下列有关三聚氰胺的说法错误的是
A.三聚氰胺属于化合物
B.三聚氰胺的相对分子质量是126g
C.三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%
D.1个三聚氰胺分子由3个碳原子、6个氢原子和6个氮原子构成
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年贵州省遵义市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:计算题
称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。试计算石灰石中杂质的质量分数。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年贵州省遵义市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
煤气中添加少量有臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧,其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,则X的化学式为
A.SO2 B.SO3 C.CO D.H2SO4
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年贵州省遵义市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
广告词“儿童厌食,补锌是关键”。这里的“锌”指的是
A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省句容市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:简答题
(10分)下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:
(1)写出上述编号仪器的名称:① ,② ,③ .
(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 (填写编号)装置进行组装.
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填写编号).
A.发生装置相同
B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同
D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置.改进后装置的优点是 .
(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),
装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 .能否用铁丝网来代替铜丝网 (填“能”或“不能”)理由是 ,该装置是通过 控制反应.
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。
探究活动一:验证铜锈的组成
【查阅资料】
① 铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。
③ 碳不与稀硫酸反应。
④ 氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。
【进行实验1】
同学们设计了下图所示装置并进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① 按上图组装仪器,装入药品。 ② 加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热。 | 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊。 | 加热铜锈生成的物质有_____;铜锈由_____元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为______。 |
③ 冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热。 | 黑色固体溶解,溶液变为蓝色。 |
探究活动二:探究铜生锈的条件
【进行实验2】
同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显。
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