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碘元素(元素符号为I)的原子结构示意图为,请回答下列问题。

(1)x的值为 。

(2)“加碘食盐”中一般加入碘酸钾(化学式为KIO3),碘元素化合价为 。

(3)一般情况下,元素原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质。碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是 。

(1)53;(2)+5;(3)C

【解析】

试题分析:(1)根据原子结构示意图表示的意义,圈内的数字表示核内质子数、弧线表示电子层、弧线中间的数字表示该层上的电子数;在原子中,原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数,可得x的值为2+8+18+18+7=53;

(2)根据在化合物中正负化合价代数和为零,设KIO3中碘元素的化合价为x,则(+1)+x+(-2)×3=0;x=+5;

(3)根据元素原子的最外层电子数相同,元素具有相似的化学性质,可知碘元素的化学性质与C元素的化学性质最相似;

考点:原子结构示意图与离子结构示意图;核外电子在化学反应中的作用;化合价的计算

练习册系列答案
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A.镁带在氧气中燃烧:Mg+O2 MgO2(化合反应)

B.铁与稀盐酸的反应:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑(置换反应)

C.工业炼铁的原理:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(置换反应)

D.电解水:2H2O 2H2↑+O2↑(分解反应)

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A.三聚氰胺属于化合物

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A.SO2 B.SO3 C.CO D.H2SO4

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A.分子 B.原子 C.元素 D.单质

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(10分)下图是一些气体的发生装置和收集装置,请按要求回答:

(1)写出上述编号仪器的名称:① ,② ,③ .

(2)若实验室以KMnO4为原料制取并收集一瓶O2,应选择 (填写编号)装置进行组装.

(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是 (填写编号).

A.发生装置相同

B.都可用MnO2作催化剂

C.反应的基本类型相同

D.完全反应后剩余固体成分相同

(4)为了更好地制取CO2气体,有同学将B装置改进为F装置.改进后装置的优点是 .

(5)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如图所示),

装置中出现了一处错误,你的纠正方法是 .能否用铁丝网来代替铜丝网 (填“能”或“不能”)理由是 ,该装置是通过 控制反应.

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(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。

探究活动一:验证铜锈的组成

【查阅资料】

① 铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。

② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。

③ 碳不与稀硫酸反应。

④ 氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。

【进行实验1】

同学们设计了下图所示装置并进行实验。

实验操作

实验现象

实验结论

① 按上图组装仪器,装入药品。

② 加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热。

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊。

加热铜锈生成的物质有_____;铜锈由_____元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为______。

③ 冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热。

黑色固体溶解,溶液变为蓝色。

探究活动二:探究铜生锈的条件

【进行实验2】

同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显。

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