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    8．工业上，通过如下转化可制得KC1O3晶体：

    （1）完成I中反应的化学方程式：NaCl+3H2O═NaClO3+3H2↑
    （2）Ⅱ中析出晶体后的溶液是KC1O3的饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）Ⅱ中析出晶体的操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥．
    （4）要洗涤析出的KC1O3晶体，洗涤剂最好选用下列的c（选填序号）．
    a．热水       b．冰水       c．室温下饱和KClO3溶液．

    分析 （1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子个数不变进行分析；
    （2）根据有氯酸钾晶体析出，所以剩余溶液为氯酸钾的饱和溶液进行分析；
    （3）根据过滤可以将溶液中的分离出来进行分析；
    （4）根据氯酸钠和氯化钾在室温的条件下生成硫酸钾晶体和氯化钠进行分析．

    解答 解：（1）由质量守恒定律可知，化学反应前后，原子个数不变，反应物中有1个钠原子，1个氯原子，6个氢原子，3个氧原子，生成物中有1个钠原子，1个氯原子，3个氧原子，所以空白中是H2；
    （2）有氯酸钾晶体析出，所以剩余溶液为氯酸钾的饱和溶液；
    （3）过滤可以将溶液中的分离出来，所以Ⅱ中析出晶体的操作为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥；
    （4）氯酸钠和氯化钾在室温的条件下生成硫酸钾晶体和氯化钠，所以要洗涤析出的KC1O3晶体，洗涤剂最好选用室温下饱和KClO3溶液，故选：c．
    故答案为：（1）H2；
    （2）饱和；
    （3）过滤；
    （4）c．

    点评 本题考查化学方程式的书写以及饱和溶液的含义，属于基础知识的考查，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色．将CO2气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色．再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色．上述实验现象不能说明的是（　　）
    A．CO2能和水发生化学反应B．CO2的水溶液具有酸性
    C．加热能使CO2水溶液的酸性减弱D．CO2能使紫色石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2，其反应方程式为：MnO2+4HCl（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
    反应装置如图1所示（夹持装置已略去）．制备反应会因盐酸浓度下降而停止．为测定反应残余液中盐酸的溶质质量分数，探究小组同学提出下列实验方案：

    （1）甲同学的方案为：与足量AgNO3溶液反应，称量生成沉淀的质量．此方案不可行（填“可行”或“不可行”），原因是MnCl2也能和硝酸银反应生成氯化银．
    （2）乙同学的方案为：与足量Zn反应，测量生成的气体体积．实验装置如图2所示（夹持装置已略去）．使Y形管中的残余溶液与锌粒反应的正确操作是将残余溶液转移到足量锌粒中．反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积．气体体积逐渐减小，直至不变．从中可以推测Zn与HCl反应会放出（“吸收”或“放出”）热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．20℃时，在盛有50g水的烧杯中加入15g固体X（不含杂质），充分溶解后，逐渐升温，并测定不同温度时析出固体X的质量．测定结果记录如表：
    溶液的温度/℃2035506575
    析出固体X的质量/g10.48.05.000
    若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
    （1）35℃时，该溶液的质量是57g；
    （2）65℃时，该溶液是Ⅲ（选填编号）；
    Ⅰ．饱和溶液Ⅱ．不饱和溶液Ⅲ．无法判断
    （3）根据下表溶解度与溶解性的关系，可知X属于可溶物质；
    溶解性易溶可溶微溶难溶（或不溶）
    溶解度（20℃）＞101-100.01-1＜0.01
    （4）50℃时，使烧杯中析出的5g固体X全部溶解，至少加入25g水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列说法中正确的是（　　）
    A．饱和溶液降温析出晶体后，溶质质量分数一定减小
    B．t℃某饱和的氢氧化钙溶液加入少量的生石灰，充分反应后，恢复到t℃，则溶液的质量不变
    C．将密度为1.84 g/cm3溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸，所加水的体积与所取浓硫酸的体积一定相等
    D．MgO与CuO的混合物与98g10%的稀硫酸恰好完全反应，则原混合物中氧元素的质量是1.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验的问题填写完整
    （1）在水样中加入肥皂水，出现较多浮渣的是硬水
    （2）测定某溶液的pH时，先用水将pH试纸湿润会使结果无法确定（填“偏大”“偏小”“不变”或“无法确定”）
    （3）蒸发操作时，用玻璃棒不停搅拌的目的是使液体均匀受热，防止液体飞溅．
    （4）配制55g6%的氯化钠溶液时，在假定其他操作正确的前提下，下列操作会造成所配溶液中溶质的质量分数小于6%的是①②；
    ①仰视读取量筒中水的体积为51.7mL②3g砝码放到左盘，游码示数为0.3g
    ③配制的溶液转移到试剂瓶中时有溅出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某化学兴趣小组通过实验测出：正常环境下，人所吸入空气中各种气体的体积分数如表所示：则表格中Y气体最有可能是（　　）
     气体 吸入气体
     X 78%
     Y 21%
     Z 0.03%
     W 0.06%
     其他 0.91%
    A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．阅读材料，回答问题：
    【材料1】氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体．
    【材料2】氯原子在化学反应中易得到1个电子，达到8电子的稳定结构，氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应．
    【材料3】燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl）．
    （1）氯气的化学式为Cl2，一个氯分子所含质子总数为34．
    （2）请总结氯气的有关化学性质：氯气化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应；氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是（　　）
    A．5%B．15%C．25%D．35%

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