水是重要的自然资源(1)如图A所示.试管2内得到的气体为 .图B除去水中不溶性物质的方法是 (2)将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰.目的是降低水的硬度.生石灰与水反应的化学方程式是 (3)下列做法中.有利于保护水资源的是 A．使用节水型马桶 B．合理使用农药．化肥 C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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水是重要的自然资源
（1）如图A所示，试管2内得到的气体为

，图B除去水中不溶性物质的方法是

（2）将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰，目的是降低水的硬度，生石灰与水反应的化学方程式是

（3）下列做法中，有利于保护水资源的是

（填字母序号）
A．使用节水型马桶 B．合理使用农药．化肥 C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放．

考点：电解水实验,生石灰的性质与用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水

专题：空气与水

分析：（1）根据电解水的实验来分析，根据除杂质的原理来分析．
（2）根据反应原理来分析书写．
（3）根据保护水资源的方法来分析解答．

解答：解：（1）电解水时，试管2中产生的气体体积较大时氢气，除去水中的不溶性杂质用过滤的方法，故填：氢气；过滤；
（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故填：CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（3）A．使用节水马桶有利于节约用水；B．合理使用农药和化肥有利于保护水资源；C．生活污水任意排放会导致水体的污染；D．工业废水达标后排放有利于保护水资源．
故填：ABD．

点评：本题考查了有关水的很多知识，掌握电解水的实验过程、净水措施、保护水资源的方法是解题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学实验小组的同学想通过化学反应，制取一定量的氢氧化钠溶液，具体操作如图所示：

【实验】张南同学将一定量的澄清石灰水倒入Na₂CO₃溶液中，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，得到无色滤液，张南同学认为：“这样就制得了纯净的氢氧化钠溶液”．但同学们提出了异议．
【提出问题】滤液中溶质的成分一定是氢氧化钠吗？
【猜想与假设】甲同学猜想溶质是NaOH、Na₂CO₃和Ca（OH）₂；
乙同学猜想溶质只是NaOH；
丙同学猜想溶质是NaOH和Ca（OH）₂；
【反思与评价1】同学们经过讨论一致认为甲同学猜想是错误的，其理由是

；
【反思与评价2】乙同学的猜想和张南的想法是相同的，他猜想的根据是

；
【实验验证1】乙同学为了验证自己猜想，实验设计如下：乙同学取少量滤液于试管中，向其中滴加了无色的酚酞溶液，观察到了试管中的溶液变红的现象，于是张南同学和乙同学认为自己的猜想正确．请对此作出评价

；
【实验验证2】丙同学认为自己的猜想是正确的，于是丙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液，观察到有白色沉淀产生，认为自己猜想正确．请对此作出评价

；
【表达与交流】甲、乙、丙和张南同学经过讨论后，认为：“若丙同学猜想的是正确的，通过某种操作，也可以制得纯净的氢氧化钠溶液”．做法为：向所得溶液中加入

，而后经过

（填具体操作）后，即可得到纯净的氢氧化钠溶液．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验得出的结论或说法不合理的是（　　）

A、