【题目】从古至今人类利用各种燃料改善生活。
(1)古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,从“燃烧条件"分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是_____________。
(2)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气,它们都属于____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)“煤改气”工程让我区城乡居民用上了天然气,写出天然气燃烧的化学方程式为_______
(4)煤作为燃料给我们带来了益处但对环境也造成了不良影响。下列关于酸雨的叙述正确的是__________(填序号)。
A.腐蚀大理石的雕像 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土壤
【答案】温度达到着火点 不可再生 CH4 + 2O2 CO2 +2H2O AC
【解析】
(1)燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;“钻木取火”过程中,快速搓动木棍,过程中动能转化成热能,从“燃烧条件"分析:为干草燃烧提供的条件是温度达到着火点, 使底部的干草着火;
(2)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气,它们都属于不可再生能源;
(3)天然气的主要成分是甲烷,燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为CH4 + 2O2 CO2 +2H2O;
(4)酸雨是指被污染的空气中氮的氧化物、硫的氧化物与水反应生成酸性较强的酸形成的雨水。
A.大理石的主要成分是是碳酸钙,能与酸反应生成二氧化碳、水、易溶于水的的盐,所以酸雨能腐蚀大理石的雕像;
B.酸雨是由氮的氧化物、硫的氧化物引起,不是由二氧化碳引起的;
C.酸雨会导致土壤酸化;故选AC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是工业炼铁的流程图,根据图示回答下列问题:
(1)工业炼铁过程中,常常需要将焦炭粉碎,其目的是:______,焦炭在炼铁中的作用有:______、______。
(2)过程中有一个吸热反应,改为:上述过程中有些反应吸热请写出一个吸热反应的化学方程式______。
(3)炼铁过程中还有一种关键原料:______填名称,作用是:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某智能手机屏幕解锁图形如图所示,若A、B、C、D、E、F、G分别是氧气、碳、铁、水、二氧化碳、氧化钙、硫酸铜溶液中的一种,其中A为蓝色,G常作干燥剂。图中“﹣”表示两物质能发生反应。请完成下列各题:
(1)写出E的化学式_____;
(2)C的一种用途是_____;
(3)A与B反应的化学方程式为_____;
(4)F与G反应的基本反应类型是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_____(填字母序号,下同)其反应的化学方程式为_____,若用G装置收集氧气,则气体应从_____端通入(填“a”或“b”)。
(2)实验室制取二氧化碳时,选用的装置是_____,向集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为_____,若用装置F收集CO2要将水换成温水,其理由是_____。
(3)实验室常用碳化钙固体和水在常温下反应来制取乙炔气体。已知该反应比实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气剧烈,据此推测发生装置应该选择_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料 ,引燃机制炭可以使用固体酒精,盖灭机制炭可以使用炭灰,下列有关说法不正确的是( )
A. 用炭灰灭火的原理是隔绝空气
B. 酒精的燃烧是为了提供热量,升高温度
C. 固体酒精着火点比机制炭高
D. 机制炭做成空心可以增大燃料与空气的接触面积
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
【查阅资料】
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.
【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_____________.
【实验探究】
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想____成立 |
2 | 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______ | 猜想三成立 |
【反思与评价】
(1)小涛认为小丽的结论不正确,原因是___________________________.
(2)还可用更简便的方法检验Cl2的存在,该方法是__________________________________________.
【拓展应用】
(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了__________(填化学式).
(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2.请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+________+Cl2↑.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在化学实验中水不仅能用于配制溶液,还能扮演其它不同的角色。
(一)某同学配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,请回答下列问题:
(1)若用氯化钠固体和水配制,实验步骤为计算、___、 溶解。
(2)若用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液和水配置,则需20%的氯化钠溶液质量为 ____ g.
(二)请根据下列实验装置图回答下列问题:
(3)实验A中热水的作用是提供热量和_____;
(4)实验B,滴加水后看到U型管中_____. (填 “左边”或“右边”)液面升高。
(5)C图所示操作的名称为_____________,其中玻璃棒的作用是_______________;
(6)D中电解水实验能得到的结论是:水是由_______________组成的。
(7)为了给上述D实验提供理论依据,某同学用上图中三个装置验证质量守恒定律,能得到正确结论的装置为______(填序号)。由此可知验证质量守恒定律时,需注意的是______(只回答一-条即可)。试从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是___________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中A俗称生石灰,C是最常用的溶剂,C与F元素组成相同。
(1)C的化学式是________;
(2)D的一种用途是________;
(3)A→B反应的基本类型是________;
(4)F→E反应的化学方程式为________;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B、C、D、E为初三常见的化类物质,其中A、B是同一类别的物质,C、D是同一类别的物质。E是目前年产量最大的金属,“—”表示相互反应,“→”表示转化生成,部分反应物、生成物已省略。则:
(1)C的化学式为______________
(2)D—B的化学方程式为________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com