利用下图装置探究金属的活动性顺序。
（1）实验中发生反应的化学方程式为__________________。
（2）实验中观察到__________________现象，验证了三种金属的活动性。
科目：初中化学 来源：河南省永城市2018届九年级人教版下册化学课堂训练：第十二单元 课题3《有机合成材料》 题型：单选题
下列各组中均属于有机物的是（ ）
A. 维生素、碳酸钙
B. 金刚石、甲烷
C. 酒精、淀粉
D. 葡萄糖、干冰
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科目：初中化学 来源：河南省永城市2018届九年级人教版下册化学课堂训练：第十二单元 课题3《有机合成材料》 题型：单选题
邵阳市某学校举行以解决“白色污染”为题的主题班会．会上，同学们发言踊跃，说法众多．下列说法错误的是（ ）
A．禁止使用塑料制品
B．使用一些新型的，可降解的塑料制品
C．回收各种废弃塑料制品
D．重复使用某些塑料制品
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科目：初中化学 来源：福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
如图是某个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息正确的是
A. 图①分子中两种原子的个数比为1：4 B. 图②对应的物质是化合物
C. 反应前后原子的种类和个数不变 D. 两种生成物的分子个数比为1：2
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科目：初中化学 来源：福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：单选题
下列图示实验操作中正确的是( )
A. 
滴加液体 B. 
过滤
C. 
检查气密性 D. 
加热液体
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科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题
阅读下面科普短文。
2017年，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。你对可燃冰有多少了解呢？
什么是可燃冰?可燃冰外观像冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子结构就像一个一个由若干水分子组成的笼子，每个笼子里“关”一个甲烷分子。可燃冰是怎样形成的?可燃冰的形成要满足三个条件：⑴温度不能太高。⑵压力要足够大。⑶要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下，天然气可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如下图所示：
为什么开采困难?可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄露、不引发温室效应，甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍，可燃冰一离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸。
可燃冰有哪些用途?一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体，具有能量高、燃烧值大等优点，而且储量丰富，因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料，可制造碳黑、乙炔、氰化氢等。依据文章内容，回答下列问题：
（1）可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）可燃冰形成的适宜条件是____________。
A．高温高压 B．低温高压 C．低温低压
（3）可燃冰作为能源的优点是___________。
（4）甲烷燃烧的化学方程式为___________。
（5）有关可燃冰的说法正确的是_________。
A．可燃冰不是冰
B．可燃冰开采时若出现差错，可能引发严重的环境灾害
C．在1atm和25℃时，可燃冰能稳定存在
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科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰，发生的反应为CaCO3
CaO + CO2↑。现取一定量的石灰石样品进行煅烧（假设杂质质量不变），某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标
表示的是
A. 生成CO2的体积
B. 生成CaO的质量
C. 固体中杂质的质量分数
D. 固体中氧元素的质量
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科目：初中化学 来源：安徽省2018届九年级下学期单元测试卷《盐 化肥》化学试卷 题型：null
探究(1)：碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．
【提出问题】这白色固体是什么？
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
【提出猜想】
猜想1：白色固体是碳酸钠，
猜想2：白色固体是氢氧化钠
猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
【实验探究】
(1)兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：
实验方案 | 实验现象 | 结论 |
步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤． | 产生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①________________ | ②_____________ |
【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③______________ ．
(2)探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
【提出猜想】
猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
【实验探究】
实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；
实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
【实验总结】
①两个猜想中的“某碱”是_____________ ， 猜想2中生成的气体是_______________________________；
②水与金属钠反应的化学方程式_______________________________________________ ．
③请你判断猜想_________________________________成立．
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科目：初中化学 来源：湖南省2018届九年级下册单元测试《盐 化肥》化学试卷 题型：单选题
除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作不正确的是( )
选项 | 物质(杂质) | 选用试剂及操作 |
A | CaCO3(CaCl2) | 加水，将固体溶解后过滤 |
B | Cu粉(Fe粉) | 加过量稀盐酸，充分反应后过滤 |
C | KCl溶液(MgCl2) | 加适量NaOH溶液，过滤 |
D | CO2气体(水蒸气) | 将气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶 |
A. A B. B C. C D. D
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