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1.下列实验操作中不正确的是(  )
A.
干燥氧气
B.
可用玻璃板代替平面镜做平面镜成像实验
C.
配制稀硫酸
D.
该装置不能检验物体带哪种电荷

分析 A、根据气体的干燥方法进行分析、判断;
B、根据玻璃板透明的特点,可以观察到玻璃板的另一端,便于找到像的位置进行分析、判断;
C、根据浓硫酸的稀释需注意事项分析、判断;
D、根据验电器利用了异种电荷相互排斥的原理,来检验物体是否带电,但不能检验出是哪种电荷分析、判断.

解答 解:A、用浓硫酸干燥氧气,气体应从长管进,短管出,图中操作正确;
B、用玻璃板代替平面镜做平面镜成像实验,便于找到像的位置,图中操作正确;
C、稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水里,并不断用玻璃棒搅拌,图中操作错误;
D、验电器利用了同种电荷相互排斥的原理,来检验物体是否带电,但不能检验出是哪种电荷;对图中操作的判断是正确的;
故选:C.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.甲乙两种固体物质溶解度曲线如图所示:
(1)甲的溶解度小于乙的溶解度的温度范围是0℃~20℃.
(2)40℃时,等质量的甲、乙分别溶于水形成饱和溶液,溶液质量大小关系是甲小于乙(填“大于”或“小于”).
(3)向40℃时150g甲的饱和溶液中,加水100g,稀释后溶液中溶质的质量分数为20%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请用氧气、氯化钠、甲烷、氧化钙四种物质的化学式填空:
(1)供给生物呼吸的是O2. (2)用作燃料的是CH4
(3)用作干燥剂的是CaO.   (4)用于配制生理盐水的是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验操作正确的是(  )
A.
闻气体气味
B.
点燃酒精灯
C.
滴加液体
D.
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.正确规范的操作是实验成功的关键.下列实验操作符合规范的是(  )
A.
高倍镜下调焦
B.检验气密性
C.辨别火线D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.除去下列物质中的少量杂质,实验方案不能达到除杂目的是(  )
选项物质(括号内为杂质)实验方案
A氧化铜(木炭粉)在空气中充分灼烧
B氮气(氧气)通过灼热的铜网
C银粉(锌粉)加入足量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
D氯化钠溶液(氯化钙)加入足量的碳酸钾溶液,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.碳及碳的氧化物是初中化学的重要知识.

(1)档案室里面用墨汁书写的个人资料长时间不变色的原因是通常情况下碳的化学性质很稳定.
(2)碳的氧化物有CO和CO2,它们的化学性质存在差异的原因是分子结构不同.
(3)根据下列装置图回答问题:
①实验室制取二氧化碳的发生装置为B(填标号),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②收集二氧化碳只能选择装置C的原因是二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.
(4)空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应,请列举两例减缓温室效应的措施.
(5)二氧化碳应用广泛,工业上采用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳,同时也可制得同样用途广泛的生石灰,请计算煅烧石灰石制取11t二氧化碳的同时得到生石灰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用.部分实验流程如下:  
请根据上述实验流程回答下列问题:
(1)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,主要成分发生反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O;
(2)加过量铁粉后,发生反应的基本反应类型是置换反应,得到滤渣1的成分为Cu、Fe(填化学式);
(3)在实验过程中,双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去.高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+,选用双氧水的优点是:过氧化氢被还原成水,不带入新的杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的意义是t2℃时,甲、丙物质的溶解度相等
(2)t2℃时,向30g甲物质中加入50g水,充分溶解后,所得溶液质量为75g,若将烧杯内物质升温到t3℃(不考虑水蒸发),溶液中不变的是A
A.溶剂的质量     B.溶液的质量    C.溶质的质量分数    D.以上都不是
(3)t4℃时,把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为丙、乙、甲.

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