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4.下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关.
(1)根据如图(A~E)所给的装置,回答问题:

①实验室用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可选用的发生装置为A,收集装置是C或E(填字母).
②写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(2)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:

①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从口进入b(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用装置K.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的CO,应选用装置H.

分析 (1)①根据实验室中用高锰酸钾制取气体反应物生、成物及反应条件写出反应的化学方程式,根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取氧气的发生装置;根据氧气的密度与水溶性确定收集方法;
②实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,通常情况下,碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧;
(2)①根据氧气密度比空气大进行分析;
②根据二氧化碳能溶于水进行分析;
③根据二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析.

解答 解:(1)①高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰、锰酸钾和氧气;化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应物的状态是固体,反应条件是加热,可选用的气体发生装置是A;氧气不易溶于水,密度比空气大,所以可用排水法或向上排空气法来收集;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C或E;
②碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用C装置收集二氧化碳气体的验满方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满;
(2)①氧气密度比空气大,所以实验室若用图F装置收集氧气,则氧气应从b口进入;故填:b;
②二氧化碳能溶于水,所以若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用图K装置;故填:K;
③二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,一氧化碳与氢氧化钙不反应,所以若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用图H装置;故填:H.

点评 此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,掌握氧气和二氧化碳的制取思路,学会选择仪器和设计实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究.
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液.
猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液.
猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作可能出现的现象与结论同学评价
第1组若溶液变红,则猜想(2)不成立第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:碳酸钠的水溶液呈碱性,也能使酚酞试液变红.
第2组若产生白色沉淀,反应方程式是:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
则猜想(1)不成立.
第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立.
第3组若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立.第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:将试管内物质静置,向上层清液加入酚酞试液
【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验.
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中二氧化碳反应而变质,为防止变质,所以保存时要密封保存.
(1)第二组实验中,产生沉淀的方程式为:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据碱的四条化学性质回答下列问题:

(1)碱溶液能使酚酞溶液变红色;
(2)图中的X代表一类物质,则X为酸(填物质类别),请写出符合性质③的一个化学反应方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(3)碱溶液有相似化学性质的原因是都含有氢氧根离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.生活中蕴含着许多化学知识.请回答下列问题:
(1)用洗洁精清洗菜盆上的油是利用洗洁精的乳化作用.
(2)餐桌上的食物有:豆腐汤、炒瘦肉、清蒸鱼、白米饭,为使营养均衡,你认为应该增加的食物是白菜(写出一种).
(3)氢氟酸(HF)可用来在玻璃(主要成分:SiO2)上雕刻各种精美图案,雕刻过程中发生的反应为:
4HF+SiO2=═R↑+2H2O,则R的化学式为SiF4
(4)为防止铁制品生锈往往可以在铁制品表面涂刷一层“银粉”隔绝空气和水.“银粉”的成分是铝,请用化学方程式表示“银粉”能隔绝空气和水的原因4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列除去杂质(括号内物质)的方法正确的是(  )
A.N2(O2):通过灼热的木炭B.NaOH溶液(Na2CO3):加适量稀盐酸
C.NaCl溶液(HCl):加热蒸发D.铁粉(氧化铜粉末):加入足量稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①酒精灯,②长颈漏斗.
(2)制取二氧化碳可以用B作发生装置,其收集装置通常是E(填字母),请写出实验室制二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)实验室现在需要制取氧气,利用上面的仪器,还需要的药品是:氯酸钾与二氧化锰(或过氧化氢与二氧化锰)(填名称).该反应化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(4)我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里,反应生成物是Fe3O4 (填化学式),做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水,水的作用是防止高温生成物溅落炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.除去下列物质中的少量杂质,所用方法正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂方法
ACu(CuO)加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
BKCl(MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥
CCO2(CO)点燃
DBaCl2溶液(HCl)加入过量的氢氧化钡溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.回答下列问题:
(1)不同元素最本质的区别是质子数不同不同.
(2)铈元素的相关信息如图所示,下列说法正确的是B.
A.铈原子中的中子数为58
B.铈的原子序数是58
C.铈的相对原子质量是140.1g
(3)下表为部分原子结构示意图.
NaFAlCl
在化学反应中最容易失电子的原子是Na;由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为AlCl3;氟元素与氯元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同;氯化钠晶体由钠离子和氯离子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.物质的分类标准很多.下列物质的分类正确的是(  )
A.甲烷、酒精、葡萄糖都属于有机物B.氮气、氦气、氩气都属于稀有气体
C.金刚石、黄铜、水银都属于金属材料D.纯碱、烧碱、氨水都属于碱

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