下列有关二氧化碳的说法错误的是( )
A. 在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%
B. 二氧化碳有毒,不能供人呼吸
C. 过多的二氧化碳排放会导致温室效应
D. 干冰可用于人工降雨
二氧化碳的化学性质;空气的成分及各成分的体积分数;二氧化碳的用途;二氧化碳对环境的影响.菁优网版权所有
专题: 碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析: A、根据空气中二氧化碳的含量进行分析判断.
B、根据二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸,进行分析判断.
C、根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断.
D、根据干冰升华时吸收大量的热,使周围的温度降低,进行分析判断.
解:A、在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%,故选项说法正确.
B、二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸,故选项说法错误.
C、过多的二氧化碳排放会导致温室效应,故选项说法正确.
D、干冰升华时吸收大量的热,使周围的温度降低,可用于人工降雨,故选项说法正确.
故选:B.
科目:初中化学 来源: 题型:
钛是一种被广泛应用于航空、航母等领域的重要金属.它可由四氯化钛(化学式TiCl4)金属镁在一定条件下反应而制得,其化学反应方程式:
TiCl4+2MgTi+2MgCl2.若需要得到720kg钛(化学式为Ti),则理论上需要四氯化钛的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是对一些实验操作的设计或描述,其中错误的是( )
| A. | 有气体参加或生成的化学反应需要在密闭容器中进行才能验证其质量守恒 |
| B. | 实验室制备气体选择发生装置时,首先要考虑反应物的状态和反应条件 |
| C. | 测定未知溶液的酸碱度时,可以将pH试纸直接伸到待测溶液中 |
| D. | 检验久置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可用氯化钡溶液进行验证 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下化学原理在生活生产中的实际应用,你认为有明显错误的是( )
A. 用胃舒平 主要成分是Al(OH)3治疗胃酸过多:2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO4)3+6H2O
B. 处理硫酸厂排出的污水:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C. 处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
D. 新使用的铝制品,浸水部分变黑:2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:
阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望,他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净,以除去锈渍,一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃,发出耀眼的白光,生成白色固体,并有黑烟伴随产生.
【资料】
(1)他们将点燃的另一段镁带插入一瓶充满二氧化碳的集气瓶时,奇迹出现了,镁带居然在“不能燃烧,也不能支持燃烧”的二氧化碳中继续燃烧起来并生成一种白色固体和黑色粉末,请你写出该反应的化学方程式 .该反应的基本反应类型为 反应.
(2)阿依、阿嘎激动之后,冷静思考并查阅资料得知点燃的镁带还能在氮气为燃烧,请写出镁带在氮气中燃烧的化学方程式: .通过上述探究,给你的启发是 .且做空气中氧气含量测定实验时,不能用镁带代替红磷;生产和贮存钾、钙、钠、镁等活泼金属的车间、仓库失火时,不能用二氧化碳灭火.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关电解水实验的说法中,错误的是( )
A. 与正极相连的电极产生氧气
B. 与负极相连的电极上产生的气体能燃烧
C. 产生氧气、氢气的质量比为2:1
D. 可以证明水是由氢、氧两种元素组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体,能与稀盐酸反应,也能与氢氧化钠溶液反应.氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有关说法错误的是( )
A. 氢氧化铝属于氧化物
B. 在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价
C. 向稀盐酸中加入氢氧化铝,发生中和反应
D. 向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,先产生白色沉淀,后来白色沉淀又消失
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列物质燃烧现象的描述,正确的是( )
A红磷在空气中燃烧产生白色浓雾 B硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体 D木炭在氧气中燃烧发出黄色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是
A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B.探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁
C.探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气
D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
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