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    【题目】下列变化属于化学变化的是

    A．用木炭吸附冰箱内的异味

    B．糖厂用活性炭除去糖液中的色素

    C．防毒面具中充填活性炭以吸附毒气

    D．实验室用灼热的铜网吸收氧气以制取氮气

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A.用木炭吸附冰箱内的异味,没有生成新的物质，是物理变化，故A错误；

    B.糖厂用活性炭除去糖液中的色素,没有生成新的物质，是物理变化，故B错误；

    C.防毒面具中充填活性炭以吸附毒气,没有生成新的物质，是物理变化，故C错误；

    D.实验室用灼热的铜网吸收氧气,生成新的物质氧化铜，属于化学变化，故D正确.

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    【题目】配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量，②溶解，③计算，其正确的操作顺序为

    A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在一次实验活动中发现钠能在二氧化碳中燃烧，他们对钠在二氧化碳气体中燃烧后生成的白色物质进行了如下探究：

    实验：将燃烧的钠迅速伸入到盛满二氧化碳的集气瓶中，钠在其中继续燃烧至完全，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附着白色物质。

    查资料：Na2O+H2O=2NaOH

    提出假设：燃烧后瓶璧上附着的白色物质是什么？

    假设1：白色物质是Na2O。

    假设2：白色物质是Na2CO3

    假设3： 。

    设计实验方案，验证假设

    实验方案

    实验操作

    实验现象

    结论

    方案1

    取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液

    溶液变成红色

    白色物质是Na2O。

    方案2

    ①取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入适量BaCL2

    有白色沉淀生成

    白色物质是Na2CO3

    ②静置片刻，取上层清液于试管中……

    ……

    思考与交流：

    （1）甲同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是

    （2）根据方案2的结论，补齐方案2中②的实验操作，并写出相应的实验现象。

    实验操作：

    实验现象：

    （3）乙同学认为白色物质可能是NaOH，你填 （同意或不同意）该同学的观点，

    并简述理由：

    （4）根据假设2，写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学上把由同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，例如白磷和红磷。下列各组物质互为同素异形体的是。

    A．一氧化碳和二氧化碳 B．金刚石和石墨

    C．冰和干冰 D．氧气和液氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）化学是一门以实验为基础的自然科学，下面是初中化学中的一些实验。

    （1）实验1中，集气瓶底部留少量水的目的是 。

    （2）实验2中(正确操作)看到的现象是 。

    （3）实验3中所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是 （用化学方程式表示）。

    （4）实验4所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：

    ①可燃物；②达到燃烧所需要的最低温度（或着火点）；③ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实验装置图回答问题

    （1）写出标号仪器名称：① ；② 。

    （2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式 。

    （3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→ → →b；能用C装置收集氧气，是因为氧气 。

    （4）将产生的氧气分别通入D、E装置中，观察到D中的白磷 ，E中的白磷 ；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，它能改善我们的生活。根据所学知识回答：若不小心被蚊虫叮咬（蚁虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是

    A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有关实验现象的描述正确的是

    A.碳在氧气中燃烧放出白色火焰

    B.红磷在空气中燃烧产生白烟

    C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

    D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了下列区别各物质的方案，其中不可行的是

    A．通过观察来区分氧化镁和氧化铜

    B．用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳

    C．用燃着的木条区分CO2、H2、O2

    D．用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙

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