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    15．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题．
    （1）写出仪器a、b的名称：a、长颈漏斗b、集气瓶
    （2）写出实验室加热氯酸钾制氧气的反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反应类型分解反应．
    （3）实验室制取CO2气体可选择装置B或C（填序号，下同），收集CO2可选择装置D．
    （4）对比B、C两套装置，C装置的优点是可以控制反应的速率．
    （5）写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （6）若选择A装置加热高锰酸钾制氧气，存在一个明显的不足之处是：没有在试管口放一团棉花．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；
    （3）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水进行分析；
    （4）根据C装置通过活塞的开关可以控制液体的滴加和停止进行分析；
    （5）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
    （6）根据实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗，b是集气瓶；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应属于分解反应；
    （3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以实验室制取CO2气体可选择装置B或C，收集CO2可选择装置D；
    （4）C装置通过活塞的开关可以控制液体的滴加和停止，所以对比B、C两套装置，C装置的优点是：可以控制反应的速率；
    （5）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （6）实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，所以选择A装置加热高锰酸钾制氧气，存在一个明显的不足之处是：没有在试管口放一团棉花．
    故答案为：（1）长颈漏斗，集气瓶；
    （2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，分解反应；
    （3）B或C，D；
    （4）可以控制反应的速率；
    （5）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （6）没有在试管口放一团棉花．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在一次艰苦磨练营活动中，同学们遇到下列问题，你能帮助他们解决吗？
    （1）小亮在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净．这一现象说明当地的水为硬水（填“硬水”或“软水”）．为使衣服洗涤干净，你给他提出的一条建议是将水煮沸后洗涤衣服．
    （2）洗完后，为使衣服干得快，可采取的做法是晾在有风或有阳光的地方，理由是使水分子运动速率加快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（　　）
    A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．
    （1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
    （2）根据曲线判断，该反应是将氢氧化钠溶液（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入稀盐酸中，理由是反应过程中溶液的pH逐渐升高
    （3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为NaCl、HCl（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显红色．
    （4）氢氧化钠与盐酸反应的方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    （5）氢氧化钠与盐酸反应无明显现象，为了证明氢氧化钠与盐酸会发生反应，在实验前可先向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，然后再将盐酸滴加至氢氧化钠溶液中，当观察到溶液由红色变成无色的现象，则表明氢氧化钠跟盐酸恰好完全反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：
    （1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和产生大量白烟．
    （2）图2是燃烧条件的实验探究．铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是燃烧需要氧气参加．
    （3）图3是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：
    ①溶质是NaCl（填化学式，下同）；②溶质是NaCl和HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室现有下列仪器和药品：氯酸钾、稀盐酸、石灰石及火柴等用品，请回答问题：

    （1）利用图1仪器和药品可以在实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）若补充一种药品二氧化锰，就能在实验室制取氧气．首先要检查装置的气密性，确定装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带有导管的橡胶塞塞紧管口，试管口略向下倾斜固定在铁架台上．加热过程中，试管内气体压强大于外界大气压，在压强差的作用下收集到氧气．若要完成铁丝在氧气中燃烧的实验，排水法收集氧气时，集气瓶中要放少量水．
    （3）请将制取氧气的实验装置图（如图2）补充完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是（　　）
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    C．X元素的离子结构示意图与Ne原子核外电子排布相同
    D．X和Y两种元素的化学性质很相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过，如图所示．

    （1）请用“连续线”画出烧碱应行走的路线．
    （2）“烧碱”同学在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出相关反应的化学方程式：2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学方程式的书写违背了客观事实的是（　　）
    A．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑B．S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    C．Mg+O2═MgO2D．4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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