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    15．为了减少污染，某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2，反应的化学方程式为：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓，则X的化学式为（　　）
    A．NaHSO3B．Na2SO4C．Na2SO3D．H2SO4

    分析 根据质量守恒定律进行分析，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变可解答此题；

    解答 解：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓，反应前含有7个硫原子，4个钠原子，12个氧原子，4个氢原子，反应后已有3个硫原子，根据质量守恒定律可知，4X中含有4个硫原子，4个钠原子，12个氧原子，4个氢原子，故X中含有1个硫原子，1个钠原子，3个氧原子，1个氢原子，故X为NaHSO3；
    故选：A．

    点评 根据反应的化学方程式，利用反应前后原子的种类和原子不变的原则，可对反应中某一未知物质的组成或分子的构成进行推断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请根据图回答下列问题：
    （1）在t1℃时，a与c溶解度相等；
    （2）t2℃时，将30g a物质加入到 50g水中不断搅拌，形成的溶液是饱和（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），溶液的质量是75g；
    （3）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是a；
    （4）若a中混有少量b时，要从混合物中提纯a物质，则可采用降温结晶方法提纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．仅从方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，不能获取的信息是（　　）
    A．在反应前后元素的种类不变B．镁与稀盐酸反应放出大量的热
    C．24g镁完全反应可以生成2g氢气D．常温下镁能与稀盐酸反应生成氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系．请回答：
    （1）图中“A”是指不饱和溶液．
    （2）溶剂一定是水吗？如果不是，试举一例，否则填“无”汽油．
    （3）将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解．你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？烧杯底部观察不到食盐固体颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．1909年，化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气，反应原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$2NH3，氨气具有可燃性，燃烧时发热量高．近年，科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气，使其有望成为替代氢能的新一代能源．
    （1）若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程，则从反应开始到完成的排列顺序为acb．

    （2）氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境，但在一定条件下，氨气燃烧的生成物却没有任何污染--生成空气中体积分数最多的气体和水，该反应原理用化学方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （3）如果氨气不慎泄露，在关闭阀门和防止明火的前提下，喷洒大量水雾即可．由此可知氨气可能具有的一条性质是极易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    取用少量液体    		B．
           过滤    		C．
            闻气味    		D．
             稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，对X、Y、Z金属活动性顺序判断正确的是（　　）
    A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．X＞Z＞YD．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．研究性学习小组选择“影响H2O2分解生成O2的速率的因素”为课题进行探究，以下是他们探究的主要过程．
    【假设】H2O2生成OO2的快慢与反应物的浓度有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶相同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶相同体积的 O2所需的时间．
    【进行实验】略
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O2溶液10%H2O2溶液
    催化剂1gMnO21g MnO2
    时间50s21s
    【结论】该探究过程得出的结论是在相同条件下，影响H2O2分解生成O2的速率与反应物的浓度有关；
    【拓展】影响H2O2分解生成 O2的速率的因素还有哪些？请你帮助他们继续探究．（只要提出一种影响H2O2生成 O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）．
    【假设】催化剂的种类；
    【实验方案】在同温下，取两份相同质量、相同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的二氧化锰和红砖粉，测量各收集一瓶气体所需的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．如图是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图．

    （1）写出该反应的化学方程式2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2S，该反应属于置换反应（填基本反应类型）．
    （2）请画出氧原子结构示意图，它与硫原子具有相似的化学性质，原因是最外层电子数相同．
    （3）从图中还能获得的微观信息有化学反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类和个数都不变（填一点即可）．

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