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规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是( )

A. 检验CO2气体 B. 量取8.6mL液体

C. 检查装置气密性 D. 滴加液体

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

下列不属于氮气用途的是

A. 用作灯泡的填充气 B. 用作生活中的燃料 C. 用作粮食的保护气 D. 用作制氮肥的原料

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科目:初中化学 来源:广东省广州市2018届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题

如下粒子结构示意图得出的结论中,不正确的是

A. ①④属于同种元素 B. ②③④都属于离子

C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ①⑤的结构不稳定

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科目:初中化学 来源:安徽省三校2019届九年级第一学期第三次联考化学试卷 题型:科学探究题

某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(1)设计图1所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______; 请推测靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄灭,理由是_______。

(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2),发现高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

(提出问题)导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

(猜想与假设)假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭;

假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。

(设计实验)

甲同学按图2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色(酚酞遇石灰水变红),说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_____(填“高”或“低”)。

(3)为进一步验证假设1,乙同学收集1 瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封,蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设1_____(填“合理”或“不合理”),原因是________。

(4)丙同学使用传感器测得密闭装置内,蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80s时蜡烛熄灭), 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3,则可得出蜡烛燃烧的条件是_____。

(5)结合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_______。(至少填三种)

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科目:初中化学 来源:安徽省三校2019届九年级第一学期第三次联考化学试卷 题型:单选题

“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有害气体转化为无毒气体,其中某个反应的微观示意图。从图示获得的下列信息错误的是

A. 该反应遵守质量守恒定律 B. 反应前后共有四种分子

C. 参加反应的甲乙分子个数比为1:1 D. 乙和丙中所含元素种类相同

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科目:初中化学 来源:四川省广元市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:推断题

将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂,另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F,绿色植物可将气体F通过光合作用吸收并转化为无色气体B,请回答:

(1)写出物质名称:F_________

(2)加热暗紫色固体A时所发生的反应的符号表达式为________,该反应属于________反应。

(3)写出黑色固体C用于加热氯酸钾制氧气的符号表达式________

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科目:初中化学 来源:四川省广元市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

某物质由碳、氢、氧三种元素中的一种或几种组成,将该物质燃烧后的生成物依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜(白色固体,遇水变成蓝色),观察到石灰水变浑浊,无水硫酸铜变成蓝色。有关该物质的组成,推断正确的是

A. 一定有碳、氢、氧元素 B. 一定有碳、氢元素,可能有氧元素

C. 一定有碳元素,可能有氢、氧元素 D. 一定有碳、氧元素,可能有氢元素

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科目:初中化学 来源:贵州省铜仁市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

实验室常用二氧化锰作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂,下列表示反应开始以后产生氧气的质量随时间的变化关系图(a表示加入二氧化锰,b表示不加入二氧化锰),其中正确的是

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源:四川省成都市高新区2019届九年级上学期半期考试化学试卷 题型:单选题

下列对有关事实的解释中,错误的是( )

A. 花香四溢——分子在不断运动

B. H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同

C. 气体可压缩储于钢瓶中——分子数目变少

D. 水蒸发属于物理变化——分子种类没有改变

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同步练习册答案