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用20克的KMnO4加热制氧气,制得所需氧气后,停止加热,称取剩余固体质量为18.72克.问:
①制取氧气______克.
②消耗了多少克的KMnO4
(1)根据质量守恒定律,在此化学反应中,参加反应的KMnO4的质量应等于生成的K2MnO4,MnO2和O2的质量和;
已知此反应中反应前固体KMnO4的质量20克,反应完全后剩余固体是K2MnO4和MnO2的混合物,其质量和为18.72克,两质量差即为氧气的质量.即生成氧气的质量为:
20克-18.72克=1.28克.
故答案为:1.28.
(2))设参加反应的KMnO4的质量为x.
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
316                   32
x                    1.28g 
316
x
=
32
1.28g

解得:x=12.64g;
答:消耗的KMnO4的质量为12.64克.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用20克的KMnO4加热制氧气,制得所需氧气后,停止加热,称取剩余固体质量为18.72克.问:
①制取氧气
 
克.
②消耗了多少克的KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:038

20克的KMnO4加热制氧气,制得所需氧气后,停止加热,称取剩余固体质量为18.72克。问:

①制取氧气多少克?

②消耗了多少克的KMnO4

KMnO4分解的百分率是多少?

 

 

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室常用下列装置制取有关气体.

(1)用A装置来KMnO4固体制取O2,该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验,写出这个反应的化学方程式:______
(2)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______,植物油上方原有的空气对实验的结果______(填“有”或“没有”)明显影响.
(3)利用B\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:______.
(4)实验室里还可采用B图装置,通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气.写出该反应的化学方程式:______
(5)某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行以下实验:
①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃.
③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃.
④经检验,②,③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3
问题:(1)MnO2和Fe2O3是上述反应中的______剂.
(2)实验②,③中的H2O2的浓度(ω%)以______为宜.
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

浓度 时间(min)
条件
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
a克MnO20.20.82.0
a克Fe2O37.09.016.0
问题:(3)从上表中能得出哪些结论?______、______(至少写两点)
(6)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究.
[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验一______木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
______
[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂.
[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究______.
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,______,______④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究______.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年浙江省诸暨市草塔中学重点班九年级(上)第三次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

用20克的KMnO4加热制氧气,制得所需氧气后,停止加热,称取剩余固体质量为18.72克.问:
①制取氧气______克.
②消耗了多少克的KMnO4

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